专题：乙醇教学反思
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《乙醇》教学反思
信息化理念下的化学教学反思 ——《乙醇》教学反思 本节课是基于信息化理念的化学教学，从学生所熟悉的感兴趣的角度出发，运用现代化的网络，通过实验活动的展开，让学生主动地进
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乙醇教学反思
乙醇 教学反思
在进行乙醇的备课时，我们化学组的教研组长、各位同事都给予了我非常大的帮助，首先要向他们表示感谢！
在准备这节课时组内进行过多次集体研讨，感觉乙醇是我们身边 -
乙醇教学反思
教学反思 乙醇的内容在化学必修2第三章第二节《生活中两种常见的有机物》和选修5第三章第一节《醇酚》中出现。化学2中介绍典型的一元醇──乙醇的物理性质、主要的化学性质
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乙醇教学反思
《生活中来自常见的有机物——乙醇》 教学反思 化学组 乙醇是学生接触到的第一个重要的烃的衍生物，该课时在烃和烃的衍生物之间起到承前启后的桥梁作用。因此在设计本课教学
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乙醇教学设计及反思
乙醇教学设计 一、教材分析： 1．教材的地位和作用： 《乙醇》是高中化学必修课第三章第二节的内容，在新课标中，学生对于有机物主要是从一些与生活有关的有机物的结构性质进行学习，乙
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乙醇教学反思[共5篇]
乙醇教学反思身为一位到岗不久的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编整理的乙醇教学反思，仅供参考，希望能够帮
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乙醇教学设计
乙醇教学设计 孙慧茹 （一）教材分析： 1．本节课在教材的地位和作用 乙醇是现行高中化学教材第二册第六章“烃的衍生物”的第二节课，是继卤代烃之后，向学生介绍的另一类典型的重要的
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乙醇 教学设计
§3-3生活中两种常见的有机物 第一课时：乙醇教学设计 一．教学目标 1．通过对乙醇的分子结构、物理性质和化学性质的探究，学会由事物的表 象解析事物的本质、变化。强化结构决定
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乙醇教学设计
一、教材分析 1．教材地位及作用 在初中学生只是简单地了解乙醇的用途，没有系统的学习其结构和性质。乙醇是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物。乙醇的结构和性质是
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乙醇教学设计
乙醇教学设计 1、学情分析 ①在初中化学《燃料及其应用》学生已经学习了化石燃料以及乙醇的一些基础知识，对乙醇有了简单的认识和了解，但是没有从组成和结构角度认识其性质、
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乙醇教学设计
乙醇教学设计（第一课时） 课题：乙醇 醇类第一课时 （原人教版高中第二册） 教学重点：乙醇的化学性质 教学难点：化学性质与分子结构的关系 教学方法：实验—探究—引导—多媒体辅助的方法
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乙醇教学设计..范文
必修2 第三章有机化合物 第三节生活中两种常见的有机物（第一课时） 北师大励耘实验学校王淑华 课题名称 生活中两种常见的有机物（第一课时）教学 指导 思想 核心思想：关注官能团
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乙醇教学设计
乙 醇(案例教学设计) （谭光友）高一下学期 [教学三维目标] 1、知识与技能： （1）了解乙醇的物理性质和在生产生活中的应用。 （2）掌握乙醇的分子结构和化学性质——与钠的反应、氧化反
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乙醇教学设计
乙醇教学设计作为一名人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编精心整理的乙醇教学设计，仅供参考
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《乙醇》教学设计5篇
《乙醇》教学设计1教材分析1、活动与探究建议情景展示：酒桌文化，酒驾，让学生认识到酒驾的危害，珍爱生命，增强社会责任感。并提出的想要进一步了解的问题，然后进行逐一解决。学生实
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乙醇教学设计（5篇范文）
1、请根据本模块主题，提交自己执教过的一节教学设计或课堂教学文字实录 学科：化学 题目：乙醇教学设计 提交者：唐三元（虎门中学化学科组） 【教学目标】 一、知识与技能 1．掌握乙醇
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乙醇的教学设计
《乙醇》教学设计 一、教学设计思路分析 教学设计中，在学生初中知识和已学烃类知识的基础上，突出从烃到烃的衍生物的结构变化，了解官能团与性质的关系，在学生的头脑中逐步建立烃
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乙醇的教学设计
乙醇的教学设计 引入：通过一瓶洗发水引入，展示乙醇作为干洗剂的应用。 问题1.乙醇存在于很多洗涤剂中，它是不是具有洗涤功能？ 活动探究1.在手用圆珠笔画出印记，用棉签蘸取酒精洗
