专题：阅读短文往事
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往事范文合集
第五单元往事 单元教材分析： 本单元选取的三篇主体课文和两篇拓展阅读都是叙述往事的记叙文。各自从不同的视角，以不同的口吻来叙述往事，追忆生活中的人或事。有些课文的内容离
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呼唤往事
呼唤往事 曾几何时，往事随着季节的推移慢慢冷却，然而，此时此刻，我将打开那尘封已久的记忆，去寻找我犹如梦般的幸福。 在夜深人静的时候，周围的一切都沉睡了，我独自一人孤立在属于我
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童年往事
【教学目标】 1.让学生分享彼此童年的故事，记录童年的纯真。 2.指导学生把内容说具体，让学生懂得在作文中要注重细节描写,语言生动，指导学生了解作文开头的方式。 3.培养学
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童年往事（模版）
童年往事
淅川县九重镇小三年级葛星
在我的童年生活中，那五彩缤纷的往事仿佛一串串晶莹剔透的珍珠。而串串珍珠中有一颗显得十分耀眼 ----缝衣服。
自小到大，我从来没有主动帮 -
清明往事
清明往事 每年4月初，在春雨的呼唤下，清明集节气和节日于一身，悄然而至。 还沉浸在电视剧情节的回想中，还躺在温暖舒适的被窝中，还没有起床的打算，外面的雨猛烈地敲击玻璃和铁窗，以
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《往事》经典语录
《往事》经典语录 《往事》经典语录1 1、生命何其实在？又何其飘忽？——冰心《往事》2、无希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古无悲哀。——冰心《往事》3、她住在灯塔的岛
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《童年往事》
魂牵梦绕——《童年往事》 2007年09月09日 星期日 导演： 侯孝贤 (Hsiao-hsien Hou) 监制： 许新枝 编剧： 朱天文、侯孝贤 制 片 人： 徐国良 主演： 梅芳、唐如韫、田丰、游安顺 摄
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童年往事
童年往事
童年是纯真，是快乐，是难忘。回忆起童年，一件件往事陆续浮现在我眼前，尤其是让我记忆犹新的事情就属学骑自行车了。
记得暑假的时候，姐姐教我骑自行车。他自己先示范几遍 -
短文两篇
7、短文两篇A 学习目标： ①理解行道树——无私奉献者的形象 ②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。 ③揣摩形象化的语言。 ④了解以小见大和夹叙夹议的写法。 教学重点： ①
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《短文两篇》
《短文两篇》 学习目标： 1.识记字词文常知识。 2.学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法：举例论证、道理论证、比喻论证等。 3.理解积累文中出现的精辟的句子，从中反思
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短文两篇
《短文两篇》教学设计《行道树》《第一次真好》教材分析：这两篇短文赞扬了奉献者的胸怀，说明人要不断接触新的生活，不断尝试新生活，使生活更加多姿多彩。学生学习经验分析：学生能
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短文
（二）没有人喝彩的工作（16分） （1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈
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短文（精选合集）
一、葫芦 从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 （1）
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短文
一、敬重卑微
蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它 -
短文两篇
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案第五单元第26课 《陋室铭》编制人：石玉荣复核人：使用日期：2012.5.4编号：19 今日名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——
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短文两篇
武威第十三中学2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计武威第十三中学2013—2014学年度第二学期集体备课教学设计
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短文两篇
古诗文训练【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩
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短文两篇
人教版七年级语文助学案
课题：短文两篇课型：新授课时：审核：教研组长主备：范登云
行道树
助学目标：1、精心品味语言，思考人生哲理。
2、培养合作学习及探究生成问题的能力。
3、感悟
