专题：圆的认识听课反思
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《圆的认识》听课反思
听课反思 张连印 9月19日，我参加了全市小学数学优质课评选及探究性学习探讨的听课活动，收获颇多。 教师通过欣赏圆的图片引导学生寻找身边的物体表面哪些是圆的以及感知圆的世
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《圆的认识》听课心得体会
《圆的认识》听课心得体会 在实验小学听了老师的一堂公开课《圆的认识》，开场的师生互动，让我感受到一个教育专家在短短的7分钟和孩子建立一个非常密切的关系，让孩子急切配合老
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《圆认识》教学反思
《圆认识》教学反思 《圆认识》教学反思1 “圆的认识”是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。这是学生
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圆的认识反思
“圆的认识”教学反思 圆的认识这一课包括：圆的特征，圆心、直径、半径、画圆的步骤和方法。学生从学习由线段围成的图形到学习曲线围成的图形，无论从内容本，还是研究问题的方法，
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圆的认识反思
《圆的认识》教学反思 吴晶晶 圆的认识是在学生直观认识圆和已经比较系统的认识了平面上直线图形的基础上进行教学的，在教学中充分联系生活实际，先让学生欣赏圆图片的视频，让学
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圆的认识反思
《圆的认识》教学反思 圆是生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形，在教学中先回忆已学过的直线图形再进行教学圆，并通过观察、操作、讨论使学生认识圆的特征。学生获取
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圆的认识反思
《圆的认识》教学反思 《圆的认识》我对本课的教学思路：通过拓展空间，将学生进一步置身于探索者、发现者的角色，引导学生在认识完圆的一些基本概念后，自主展开对于圆的特征的发
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《圆的认识》听课体会[推荐五篇]
听课心得体会 作为一名成长中的年轻教师，能有机会外出听课是一件幸福的事情，让我受益匪浅。此次，“同课异构”的教研活动以《圆的认识》为课题，期间，我聆听了幕振亮、邢莉、彭飞3
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《圆的认识》观摩课听课体会
2014年3月5日我有幸到xx小学听了唐老师的一节数学公开课，他的《圆的认识》给了我很大的触动，于是我便用笨拙的文字来记录下此刻的感触。 第一点，感触比较深的便是唐老师的教学
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认识负数听课反思
认识负数听课反思 《数学课程标准（实验稿）》指出，数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的知识和生活经验出发。这就要求数学教学活
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认识三角形听课反思
《三角形的认识》听课体会 今天我有幸听到国新波老师上的《三角形的认识》一课，给我的启发很大，同时也引起了我的深深思考，下面，我谈谈我的感受： １、创设情境，走进生活空间 创设民
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圆的认识.课后反思
《圆的认识》教学反思 《圆的认识》一课选自小学数学人教版教材第11册，是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面图形的基础上展开，也是小学阶段认识的最后一种常见的
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圆的认识教后反思
1、在学生已认识圆的基础上，深入的了解圆的各部份名称。学生对圆心与圆 的半径的作用能理解，掌握了本课的重点内容。 结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识
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《圆的认识》教学反思
《圆的认识》教学反思 一、联系生活，体现生活数学。 数学来源于生活，并应用于生活。教师通过引导学生寻找身边的物体哪些是圆形的。课末引导学生探讨车轮为什么是圆形的，不但调
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《圆的认识》教学反思
《圆的认识》教学反思 《数学新课程标准》强调要从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用的过程。因此在本节课中我根据儿童的认
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《圆的认识》教学反思（范文大全）
《圆的认识》教学反思(15篇)作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大
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圆的认识教学反思
圆的认识教学反思
圆的认识教学反思1
《圆的认识》这一节公开课，是一节30分钟的课。我在设计这一节课时，有自己的一些想法和观念。圆，是生活中常见的平面图形，所以我在教学中，联 -
认识圆的教学反思
认识圆的教学反思 认识圆的教学反思1 圆是一种生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。在教学中充分联系生活实际，让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察、操作、
