专题：幼儿5以内加法教案
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5以内加法 教案
一年级 5以内的加法 一、教学内容 P40～P41 5以内的加法二、教学目标 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察、理解和语言表达能
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5以内加法 教案
5以内的加法 【教学目标】 1．初步认识加法的意义，会正确计算5以内的加法。 2．使学生初步体会用“数的组成”来计算5以内的加法是最简单的方法。 3．通过学生操作、表达使学生经历
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5以内的加法教案
10以内的加法-的数在5以内的加法 【教学内容】 苏教版义务教育教科书《数学》一年级上册第44~45页例一、“试一试”和“想想做做”第1到6题。【教学目标】 1. 使学生经历
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5以内的加法教案
数学活动< 5以内的加法> 1、设计意图：本节课内容为5以内的加法 这节课的知识基础是5以内数的分解与组成。通过本节课的学习，孩子要能初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的
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5以内的加法教案
5以内的加法 武穴市实验小学陈连斌 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法
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5以内的加法教案张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决
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精品文档 你我共享 5以内的加法教案 张自学 教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,理解和语言表达能力。 3、初步
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5以内的加法教案
5以内的加法 教学目标： ㈠通过具体情境初步感受加法的意义：认识加号，学习加法算式的读写，学会并比较熟练地掌握多种5以内的加法计算的方法。 ㈡复习分与合的知识，背诵5以内的加法
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5以内的加法教案
5以内的加法教案 教学内容: 教科书第38页的例题,第39页"想想做做"的习题。教学目标: 1、在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察,
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5以内的加法教案
5以内的加法 教材解读： 5以内的加法一课是学生首次接触计算的问题，这节课的知识基础是5以内数的分与合。例题通过浇花和玩浪木这两个生活情境让学生分别看到3个添上2个或把1
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5以内的加法教案
5以内的加法 ［教学内容］ 苏教版一年级上册第40，41页。 ［教材简析］ 这节课课是学生在数学学习中首次接触计算的问题，本课的知识基础是5以内数的分与合。通过本节课的学习，学生
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5以内的加法[最终定稿]
5以内的加法 ◆您现在正在阅读的5以内的加法文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!5以内的加法［教学内容］教科书第38页的例题，第39页“想想做做”的习题。
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5以内的加法
5以内的加法 教学内容： 苏教版一年级上册第44页例题及试一试和想想做做 。 教学目标： 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算
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5以内的加法 教案正式版
5以内的加法 教案 教学目标：1、初步体会加法的含义，认识“+”和“=”号，能正确读出加法算式，会用自己的方法口算5以内的加法。 2、使学生初步体会生活里有很多计算问题，感受数学
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一年级 5以内的加法教案
5以内的加法 一、教学目标 ㈠认识加号，学习加法算式的读写，探索5以内加法的计算方法。 ㈡通过具体情境，培养学生提出问题和解决问题的能力。 ㈢进一步激发学生学习数学的兴趣
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5以内的加法 公开课教案
5以内的加法 教学内容： 一年级上册第40～41页例题和“想想做做”。 教学目标： 1．使学生经历联系具体情境写出加法算式的过程，初步认识加法的含义；认识加号，会读、写加法算式；能根据具
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5以内的加法教案（含5篇）
大班数学活动：学习5以内的加法 冯伟妍 一、活动目标 1．通过图画和操作，让幼儿理解和掌握5以内的加法。 2.认识加号“+”和等号“=”。 二、活动准备 1、图卡“小鱼吐泡泡”、数
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5以内的加法公开课教案
低年级组数学研讨课教案 授课人：卢欣宇 听课人： 课型：新授 时间：2015.11.11 第八单元：加法和减法 教学内容 5以内的加法（苏教版一年级教材第八单元第40页例题1和“试一试”，完
