专题：鱼儿的启示
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鱼儿的启示作文[全文5篇]
鱼儿的启示作文3篇在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文
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《鱼儿的启示》教案2
课题名称：《鱼儿的启示》 学习领域：设计应用 课时建议：一课时 教材分析：水中的鱼儿向来就是学生喜闻乐见的描绘对象。本课内容打破了传统的造型表现的学习模式，而是通过对鱼的观
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作文鱼儿[范文模版]
友情与智慧
——读《绿野仙踪》有感
镇江市索普实验学校六（2）班张苏渝
近期，我读了由美国作家莱曼·弗兰克·鲍姆写的书，叫《绿野仙踪》。它让我感受到友情的珍贵，明白在困难面前 -
《鱼儿游游》教案
《鱼儿游游》 教案 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通
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鱼儿游游教案
《鱼儿游游》教学设计 一、教材分析 本课是“造型·表现”课程。 自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。在西方，鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中
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鱼儿游游说课稿
人教版小学美术一年级上册 《鱼儿游游》说课教案 大洼县唐家学校 《鱼儿游游》说课教案 尊敬的评委老师： 你们好！ 我是来自XX学校的XX，我今天的说课题是《鱼儿游游》。 一、教
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教案快乐鱼儿
大班美术《快乐的鱼儿》 教师：李仙 设计意图： 鱼儿是我们人类的朋友，是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象，一日游戏中，幼儿经常会模仿鱼儿做游戏，也比较喜欢参与。指南中指出根据幼
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摸鱼儿读后感
《摸鱼儿》读后感
辛弃疾，自幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人，两宋存词最多的词人。
“更能消、几番风雨？匆匆春又归去。”说如今已是暮春天气，禁不起再有几番风雨，春便要真的去了。晚 -
《信仰》观后感,鱼儿
《信仰》观后感为迎接十八的到来，学院组织共同观看和学习了中国共产党历史文献纪录片《信仰》。通过此次的观看学习，我们每个人都更进一步的认识了我们的党，更深一层次的了解了
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《摸鱼儿》教案
《摸鱼儿》（P426：更能消）教案 一、作者简介 1、生平与思想 参见注解① 辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋爱国词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。宋室南渡已十三年。 【南
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《鱼儿游游》参考教案
《鱼儿游游》参考教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张地表现各种各样的鱼，锻炼学
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《鱼儿游游》教案
《鱼儿游游》教案 【学习领域】造型•表现 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：通过引导学生欣赏分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用不
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鱼儿游游教案
《鱼儿游游》教案设计 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙
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美丽的鱼儿
美丽的鱼儿
一、教学目标：
1、 了解鱼类的基本形态，感知大小对比。
2、 通过教学让学生掌握鱼儿的特点以及绘画方法，提高学习美术的学习兴趣，培养学生的美术素养。 3、 通过本节 -
人教版 鱼儿游游
鱼儿游游 教学对象分析： 1、一年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同材料和工具的运用已有一定的掌握； 2、一年级学生的思维比较活跃，好动，爱表现自己，能稚拙地通过作品表
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小班——鱼儿游
P81 活动目标：练习听信号行动，体验和老师、同伴一同游戏似的快乐。 活动准备：渔网一张，场地上画一个大池塘，幼儿事先欣赏歌曲《许多小鱼游来了》 活动过程：一、起始活动：《玩具模仿
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鱼儿游啊游教案
《鱼儿游啊游》 教学目标： 1、（审美）提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力； 2、（双基）指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现
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鱼儿和鸟儿(100字)作文
精选作文:鱼儿和鸟儿(100字)作文鱼儿给鸟儿写信。铺开大海湛蓝的信笺，用洁白的浪花，写下调皮的问候。一道道波纹，是问候开出的花朵。鸟儿给鱼儿写信。铺开树叶嫩绿的信笺，用棕
