专题：幼儿园表演区手偶
-
娃娃手偶教案（范文）
活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。
-
大嘴巴手偶教案
目的：锻炼幼儿手臂及手掌肌肉活动的灵活性，体验表演游戏的乐趣，提升心智水平。材料：用废包装纸盒做的手偶。手偶做法：1、从空盒的一个最大面拦腰抛开三面。2、将未切断面向外对折
-
幼儿园大班教案《动物手偶》（五篇）
大班教案《动物手偶》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养按次序认真操作的良好习惯，让幼儿掌握自制动物手偶的基本方法，通过自制与表演，体会成功的快乐，快来看看幼儿园
-
幼儿园小班教案《娃娃手偶》（5篇范例）
小班教案《娃娃手偶》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃，培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣，发展幼儿
-
幼儿园托班主题教案：消防队员手偶
幼儿园托班主题教案：消防队员手偶 活动一：认识消防队员活动目标1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2．消防队员穿着特别的制服，消防车会
-
手偶的制作教案
配合语言的玩教具---手偶的制作 教案 前学教育专业陈媛 教材分析： 手套小玩偶是运用适形造物的方法培养学生动手能力和形象思维能力，幼儿喜爱小玩偶，也喜欢动手、动脑，我们就把
-
幼儿园表演区布置及其材料投放（5篇材料）
幼儿园表演区布置及其材料投放 表演游戏是深受孩子们喜爱的一种游戏活动。在表演游戏中,孩子们可以充分发挥自己的想象,并努力去营造快乐的氛围,与同伴交往并获得快乐体验。
-
参加手偶节活动心得体会
参加手偶剧活动心得体会 家长：琪琪妈妈 2015年4月24日这天阳光明媚、风和日丽，襄阳市商务一幼学校点点班为了增进家长、孩子、老师之间的沟通，隆重的举行了一次亲子教育活动。
-
浅谈手偶教学的多元发展
浅谈手偶教学的多元发展 浅谈手偶教学的多元发展 【摘要】：儿童智力技能的形成,常常在外部动作技能的基础上发生、发展,是一个由外部的物质活动向内部的认知心理活动转化的过
-
幼儿园小班美术教案《信封手偶》及教学反思（五篇模版）
《小班美术教案《信封手偶》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《信封手偶》含反思！活动目标：1.了解信封的作用，学习运
-
表演区观察记录
表演区观察记录 观察情况记录： 表演区里投放了各种各样的服装以及辅助演出的刀具，还有小小舞台，大部分孩子都喜欢登上小舞台展示自己。每次自主选择区角时，珈慧、桐桐、桐绯等
-
改好剧本第一版手偶剧-叽咕叽咕
手偶剧 --叽叽咕咕 人物：鸡妈妈、小鸡3只（蜡笔、斑马、叽叽咕咕） 鳄鱼、狼、老虎、旁白 准备：红色幕布、鸡巢、、三个蛋（一个超大的）、花园(花环戴在一名家长头上)、 一本书、餐
-
手偶剧公益演出策划书（精选五篇）
暖风爱心公益协会五一假期南山公园手偶剧演出活动策划书暖风爱心公益协会
2012-4-22暖风爱心公益协会南山公园
手偶剧演出策划书
一、 活动背景
保护自然，万物共存。烟台市南 -
幼儿园小班表演区活动方案（共五则范文）
区角是合理的利用和设计幼儿园活动室或者公共环境中的若干空间，并提供各种各样的材料，使每个空间角落都成为幼儿活动和游戏的场地。下面是小编给大家整理的小班表演区活动方案
-
浅谈幼儿园表演区的组织与指导策略
浅谈幼儿园表演区的组织与指导策略 表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部
-
中班表演区案例分析
表演区案例分析 观察对象：月亮班全体小朋友 观察日期：2015年3月 观察者：魏楠 观察地点：月亮班活动室 观察时间：3:00-4:00 观察目的：是否理解食物链之间的关系 观察描述： 音乐活动
-
大班表演区观察记录[5篇材料]
题目：幼儿在自主游戏的发展 案例描述 区域活动时，亮亮几个人选了表演区，我说：“今天你们想表演什么呀？”亮亮赶紧举手说：“老师，我们想表演“不怕不怕”，我说：“好啊，谁来当策划员”别
-
幼儿园手的谜语
猜谜语是我国从古流传至今的一个比较受欢迎的游戏，并且已经发展成了多种样式，对于幼儿来说说，猜谜语可以锻炼幼儿的思维能力，让幼儿思考问题更加全面，有利于智力发展。 以下是小
