专题：幼儿园大班5的加减法
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大班数学教案5的加减法
数学教案《5的加减》（大班） 设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减了，针对孩子们形象思维占主导地位，逻辑思维几乎没有的情况，我将数学的学习融入故事、
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幼儿园大班数学教案《5以内的加减法》及教学反思范文合集
大班数学教案《5以内的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿掌握5的加减法，让幼儿来理解加法减法的含义，使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步
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幼儿园大班数学教案：3的加减法
幼儿园大班数学教案：3的加减法 幼儿园大班数学教案：3的加减法 活动目标 1、学习3的加减法，认识加号、减号、等号（理解其含义）。 2、学习书写加减法算式。 活动准备 1.2-64 分开
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大班加减法教案
5的口编减法应用题（大班） 一、教学目标： 1、借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义。 2、初步感知减法应用题的结构。 3、根据提供的实物和图画，初步学会口编5的减法应用题
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大班加减法教案
5的口编减法应用题 一、教学目标： 1、借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义。 2、初步感知减法应用题的结构。 3、根据提供的实物和图画，初步学会口编5的减法应用题。 4
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大班数学教案 买水果(5的加减法)
文档仅供参考 大班数学教案 买水果（5的加减法） 设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，如何在组织教学时，让孩子们感兴趣，提高主动学习的欲望呢。《纲要》中明确中指出：游戏
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幼儿园学习5的加减法的教案
班数学活动：玩具超市 设计意图： 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，会感到孩子们的兴趣不高，主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出：游戏是幼儿的基本活动
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幼儿园大班10以内加减法教案反思（精选合集）
《大班10以内加减法教案反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班10以内加减法教案反思！（1）大班数学活动教案《10以内加减法》含反思活
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幼儿园大班数学公开课教案《5的加减法》及教学反思（5篇范文）
《大班数学公开课教案《5的加减法》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：本学期，大班的孩子已经开始学习数的分合和10以内数的加减
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幼儿园大班数学教案《5以内数的口头加减法》及教学反思[范文大全]
大班数学教案《5以内数的口头加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展表象思维，能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程，让幼儿学习简单的数
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幼儿园大班数学教案《6的加减法》及教学反思[样例5]
大班数学教案《6的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养动手、分析能力以及思维的准确性、灵活性和同伴合作的精神，学习6的加减法，进一步体验加减法的含
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大班加减法教案（五篇模版）
《大班加减法教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班加减法教案第1篇设计思路：大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学
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幼儿园大班数学优秀教案《学习5的加减法》及教学反思（五篇）
《大班数学优秀教案《学习5的加减法》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，往往在组织教学时，
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5以内的加减法
5以内的加减法 教学目标： 1、在具体情境中初步理解加法的含义，并能正确计算5以内的加法。 2、发展初步的观察，理解和语言表达能力。 3、初步学习用加法计算解决问题，树立数学意
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5以内的加减法
《 5以内的加法》教案设计 教学内容：苏教版教材第一册40页及想想做做1—6题。 教学目标： 1、在具体的情境中，让学生体验理解加法的含义，并学会5 以内数的加法。 2、发展学生的观
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5以内的加减法
5以内的加减法 教学内容： 教科书练习五。完成5、6、7、8题 教学目标： 1、使学生经历与同伴交流5以内加减法算法的过程，会用适合自己的算法正确计算5以内的加减法。 2、使学生感
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大班数学优质课教案《5的加减法》及教学反思（范文大全）
大班数学优质课教案《5的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式说出加减法算式，复习5
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幼儿园大班数学课教案《5以内数的口头加减法》及教学反思（五篇模版）
大班数学课教案《5以内数的口头加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展表象思维，能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程，了解数字在日常生
