专题：幼儿园观察笔记中班
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2020年幼儿园中班观察笔记5则范文
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。今天小编给大家带来2020年
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幼儿园观察笔记
观察笔记《唱歌》 观察对象： 周子宸（男、3岁） 观察时间：2010年9月19日 观察地点：活动室 观察者：董明敏 观察内容： 下午线上活动在介绍下午活动安排的时候，周子宸一直在旁边哼着听不
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幼儿园观察笔记（范文模版）
幼儿观察笔记 葛春花 涵涵来到图书区很兴奋地拿起《恐龙大灾难》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找多多，说：“多多这本书是你带来的，能给我
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幼儿园观察笔记
观察笔记 观察时间：3月6日 观察对象：朱悦小朋友 观察目的：让孩子感受到爱，使她变得活泼开朗 观察事件： 今天下午我组织 “妈妈的节日”主题活动。我要求每个小朋友给妈妈送上自己
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幼儿园观察笔记
五角星**
为了调动幼儿学习的积极性，我们实行了奖励制度，得到五颗五角星以上的小朋友可以换取一个礼物。孩子的兴趣很高，因为每一个孩子都希望得到老师及同伴的认可和表扬，我 -
中班下学期观察笔记
观察笔记 观察教师：刘丹 观察时间：2016年3月20日 观察地点：美工区 观察对象：胡卓瑞 观察目标：幼儿平时动手能力较差,在区域活动中如何培养其积极性。 观察实录： 手工课上，小朋友都
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中班幼儿观察笔记两篇
观察时间:2012年6月观察地点:午休室 观察人物:中班全体幼儿观察事件:午睡时间到了。我轻轻地拉上窗帘,寝室里的光线瞬时变得暗淡而柔和。孩子们都愉快地到自己的小床上
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幼儿园大班观察笔记[精选合集]
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿观察对象：玩拼图的幼儿观察时间： 09.10.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。观察记录： 幼儿一进区， 就选择了新投放的拼图开
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 刘鑫是个特别聪明活泼的孩子,他们班上的老师都一致夸奖她是老师得力的小助手,班上小朋友的好榜样。唱歌、跳舞、画画,讲故事等都很不错,大家都很喜欢她
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幼儿园观察笔记5篇
幼儿园小班观察笔记 1
幼儿园小班观察笔记
观察对象：XXX
观察时间：2012年4月
观察地点：本班教室
观察事件：“老师，他打我。”明明跑过来告状。明明哭着说，并且脸上还留着
红红的印 -
幼儿园小班观察笔记
幼儿园小班观察笔记一、幼儿教育笔记观察对象：观察地点:小(一)班教室小玉亚小朋友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚开始不太适应.情绪低落,随着时间的推移,小玉亚哭
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幼儿园教师观察笔记
2003/1/3 钢钢自从无形中受封“小博士”尖筒后，几乎没把谁放在眼里，动不动就抛出一句：“笨蛋”，连这也不置：对这个既聪明又自负的孩子，我总是慎用表扬，平时常提一些较难的问题让他
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幼儿园观察笔记（推荐5篇）
幼儿园观察笔记观察时间：2009年9月观察地点：活动室观察对象：施悦观察记录: 李莲观察目的：施悦为啥躲着好朋友观察过程：最近我在发现施悦在玩游戏时总是躲躲闪闪的，连去厕所好像
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幼儿园教师观察笔记
新课程理念下如何进行课堂教学的评价新课程给教学带来了新气象，教师的教育观念、教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。但是，随着新课程实验的深入，一些深层次的问题也
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2010幼儿园大班观察笔记
观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：2010.3.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的
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2010幼儿园大班观察笔记
2010幼儿园大班观察笔记观察对象：玩拼图的幼儿 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关
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幼儿园大班观察笔记
幼儿园大班观察笔记 - 玩拼图的幼儿 观察对象：玩拼图的幼儿 观察时间：09.10.24 观察目的：了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察记录：幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始
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幼儿园小班观察笔记
一、幼儿教育笔记观察对象：观察地点:小(一)班教室小玉亚小朋友文静,可爱,是从其他幼儿园转来的插班生,刚开始不太适应.情绪低落,随着时间的推移,小玉亚哭闹的现象好了许多,特
