专题：幼儿园教案小小地球村
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《手拉手,地球村》教案
《手拉手，地球村》 教学目标： 1.增强学生在歌曲中顿音记号演唱的技巧。 2.学生能用深情优美和谐的歌声演唱《手拉手，地球村》。 3.通过整个教学过程，加强学生对环境保护的感性认
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幼儿园教案小小建筑师
创意游戏：小小建筑师 活动目标： 1、熟悉运用架空、垒高、平铺、延长等技能搭建环形立交桥。 2、能运用各种技能搭建立交桥的周边环境如超市、居民楼等。 3、学习与同伴协商，分
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《4 同住地球村》教案
《4 同住地球村》教案 教学目标： 1、知道一些濒临灭绝的珍稀动植物物种，关注珍稀动植物。 2、让学生懂得爱护环境保护动植物的重要性和责任感。 3、初步感受动植物是人类的朋
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《手拉手地球村》教案[推荐阅读]
《手拉手地球村》教案 教学目标： 技能目标：能用深情优美的歌声表现《手拉手地球村》，合唱时 基本做到二声部声音的和谐 知识目标：引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手
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《我们的地球村》教案
《我们的地球村》教案 兴开街中心小学 胡立成 2、《我们的地球村》教案 教学目标： 1、通过认识地球，研究地球，使我们更加的了解我们的地球村。 2、能借助地球仪找出各国家的所
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《 多彩的地球村》教案[精选合集]
《 多彩的地球村》教案 教学目标： 1、使学生初步了解地球村自然环境的多样性，了解世界上的有三大人种。 2、通过对世界自然环境、三大人种的了解，培养学生对地球村的欣赏和热爱
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《多元文化“地球村”》教案
《多元文化“地球村”》教案[教学目标] 知识与技能： 1. 2. 3. 过程与方法： 1. 2. 创设情境引出“地球村概念” 以图片、声音、视频等，带领同学进行世界文化之旅，引发学明晰节日
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手拉手,地球村讲课教案
手拉手，地球村 授课教师：马克英 教学目标：1、引导学生明白“地球村”的含义，树立全世界人民手拉手共同为绿色事业做贡献的意识； 2、初步学会《手拉手，地球村》。 3、能为歌曲标注
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《手拉手地球村》教案02
手拉手地球村 教学目标： （1）学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。 （2）让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，
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幼儿园小小绕口令(中班教案)
山上一只虎，林中一只鹿，
路边一只猪，草里一只兔，
还有一只鼠，数一数，
一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。
吃葡萄
小猴吃葡萄，小狗不吃葡萄。
吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄不吐 -
幼儿园安全教案——小小安全员
中班德育教案《小小安全员》
活动目标
1、 观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
2、学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。
活动准备：请家长带幼儿寻找生活 -
幼儿园大班小小建筑师教案
幼儿园大班小小建筑师教案 幼儿园大班小小建筑师教案1 目标：1、能侧身钻过于不低于70厘米高度的障碍物，发展身体的协调能力。2、用比较的方法探索正、侧钻动作，较合理地迁移原
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地球村幼儿园教师安全责任书
幼儿园教师安全责任书
幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，幼儿园本着“安全工作，预防第一”的管理方针,特与教师签订安全责任书。 -
幼儿园大班主题教案《地球村的孩子们》（5篇范文）
《大班主题教案《地球村的孩子们》》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《地球村的孩子们》！活动目标：1.尝试用不同颜色涂染，表
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融入地球村
融入地球村
-----我省如何加强开放型经济建设2012年2月26日，“全省扩大开放暨湘南承接产业转移示范区建设推进大会”上，与会代表自豪和骄傲的是我省在2011年创造了“三个第一 -
保护地球村
保护地球村——我们的家园
国际商学系2009级 国贸（六）班 124042009191 谢成炳 人与自然的关系、人与人的关系是相互交错的，环境恶化是由特定社会关系下人的活动所引起的。自然 -
地球村演讲稿
生态环境是人类生存、生产与生活的基本条件，地球村演讲稿。党和政府把环境保护作为一项基本国策。伴随着“基本国策”、伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员
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《我们的地球村》教案2
《我们的地球村》教案 教学目标 1、能够识读和运用地球仪，知道经线、纬线的特征和东西半球、南北半球，知道大洲和大洋的名称和位置。 2、培养学生观察能力、搜集资料、筛选资
