专题:幼儿园减负提效
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如何减负提效[合集5篇]
减负提效,重在课堂 课堂教学是教师完成教学任务、实现教学目的的主阵地,要想实现“减负提效”,就必须深入到课堂教学的领域中去,切实提高课堂教育教学的效率。减轻学生过重的学
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全程参与,提效减负
全程参与,提效减负 岳玉杰,小学高级教师,现任宁河县芦台第三小学高年级数学教师。2012年被评为县级教育科研先进个人,2013年被评为镇级学科带头人。2011年6月“小数加减法”一
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关于“减负提效”的思考(精选)
关于“减负提效”的思考
合肥市瑶海区教体局教研室傅京 前两日,与一位孩子在某重点初中上初三的朋友聊天,他说起一件事,令我难以入眠。有一天晚上,他陪读孩子写作业到夜里12点多 -
减负提效感悟(优秀范文五篇)
课程改革的感悟 茶坊小学 李帆 温暖的春风吹拂着三月的大地,带着憧憬、带着期望,我们学校根据教育科技局提出的“减负提效”,结合我们学校的实际情况共同研讨出来针对我校“减
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减负提效的研修总结
“减负”与提高教师工作效率研究的研修总结 铅山县港东中学 江春梅 减负提质一直以来是教学中所面临的较为复杂的议题,既要减负但同时又要提质,这是我们教师所期盼的理想境界,
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减负提效,教师的终极追求
减负提效,教师的终极追求 随着基础教育改革的深入推进,如何才能真正做到“减负提效”,就成为每一位教师必须回答的问题,要处理好“减负”与“提效”之间的关系,在具体操作层面上,
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论小学语文如何实现提效减负
论小学语文如何实现提效减负 摘 要:在长期的应试教育的作用下,教师的教及学生的学的模式已经根深蒂固,而此种僵化的教学模式对学生思维的培养却给予了忽略。随着新课改的不断深
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福和希望小学减负提效实施方案
福和希望小学减负提效实施方案 一、指导思想: 为了进一步深化基础教育课程改革,进一步规范教育教学行为,全面推进素质教育,保护青少年学生健康和谐地发展,认真贯彻庆云县“小学
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减负争效
西充县常林乡群德小学 关于开展“减负增效”工作实施方案 为全面贯彻落实西充县教体科局减负增效工作精神,扎实做好减负增效工作,规范办学行为,增强教学效益,促进学校内涵发展,根
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整治提效
严禁教师收受学生及家长礼品礼金自查报告 王艳存 我叫王艳存,小学高级教师,现担任五年级数学、五年级科学、3-5年级省情,为了更好的工作,自查存在问题如下: 本人是一个普通平
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民意中学减负增质提效汇报材料(精选五篇)
民意中学减负工作自查报告 为了全面贯彻落实国家、省、市教育改革和发展规划纲要,真正落实县教育局《规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》文件精神,在减负工作
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减负提质
“减负提质”之我见 大会小会喊着要给学生减负,期期写着减负措施。就没听说要给教师减负。我们教师为什么不自己先给自己减负呢?好,想到了就开实施。下面就是我“减负提质”的
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减负提质
减负提质—农村小学语文家庭作业有效研究 作者:刘桥军来源:本站时间:2007-10-29 减负提质—农村小学语文家庭作业有效研究课题学校:青神县河坝子镇中心小学主研人员:刘桥军研
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减负提质
“减负提质”工作小结我是一名普通的初中英语教师,从教至今已有16年了。回顾十六年的教学历程,一路探索,一路进步。让学生在轻松的环境下快乐地学习是我一直追求的目标,特别是学
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减负提1
“减负提质”的心得体会 新凤小学陈天珍 童年是五彩缤纷的,是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。但是,现在的孩子却没有一个快乐的童年,因为他们的童年时光被大量的作业和各种
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提质减负
“提质减负”工作,具体实施:一让师生更亲密,二让课堂更生动,三,让作业更多样。如一年级“口算天天练”;二年级“乘法口诀手工卡”;三年级“钟表认认小制作”四年级“真情习作拾真
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提质提效体会
学习体会与剖析整改 为进一步深化以“忠诚+能力”为主题的“双提双创”活动,加强自身建设,增强爱岗敬业、履职尽责、真抓实干、高效执行的能力和水平,我全程参加了单位专门开展
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减负提质报告
减轻负担是措施 提高质量是目的 ——龙泉市教育局“减负增效”工作汇报 为认真贯彻落实浙教基〔2010〕127号、浙教办基〔2010〕145号、丽政教督〔2010〕9号等一系列关于“减