专题：语法教学理论
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对外汉语语法教学理论和方法
《对外汉语语法教学理论和方法》读书报告 这个暑假看了《对外汉语语法教学理论和方法》这本书,本书从第二语言习得有关的基本理论,汉语语法教学的基本理论与基本原则,对外
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比字句 语法理论教学教案
比字句 语法理论教学教案 语法：“比”字句教案 课时：1课时（20分钟） 一、教学内容：本课教学内容以讲解“比”字句的基本结构和用法为主。 二、教学目标： 1、掌握比字句的基本结构
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象似性理论——语法教学
运用象似性理论优化汉语语法教学 丁健纯 （湘南学院 中文系，湖南 郴州 423000） [摘 要] 象似性理论认为句法结构与人的经验结构之间有一种自然的联系，在汉语语法教学中合理适度地
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语法教学
语法教学（一般过去时）My New Neighbor 的教学设计 堽城镇第一小学 苏凡同 教学内容： 本课时是针对教学内容My New Neighbor 中出现的动词一般过去式，渗透的语法教学。 在教学一
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浅谈语法教学
曹飞龙2010级师范三班1061410001
浅谈语法教学
语法教学一直以来都是外语教学中的难点。没有词汇，人们无法表达事物，而没有语法，人们表达的事物将寥寥无几。语法作为语言的框架 -
语法教学培训
语法教学培训 分组游戏 游戏一、连线 方法：先把孩子分成两组，并在白板上写出两组不同的内容，并且在中间写出所要连的内容。比一比看哪组先完成并正确。 游戏二、抢椅子 方法：把
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语法模块教学教学反思
语法模块教学反思 任各庄中学八年级英语教师 王玉艳 2011-2012学年度第二学期，我们很荣幸得到了局领导对我校英语教学的支持与帮助，并且资助了我们如此有价值的一套语法教学
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语法教学流程
语法教学 一、语法教学常规模式 语法教学应根据不同的教学任务、不同的教学目标和不同的教学时段采用不同的教学模式。 1、单元常规教学模式 “观察——发现——讨论——归
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语法教学设计
人教版：高中英语必修二 Unit1 In search of the Amber Room 语法课教学设计 1. Analysis of teaching materials The non-restrictive attributive clause is the new gramma
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语法教学教案
Unit 9 Teaching Grammar Teaching aims: 1. Let the students understand the role of grammar in language learning. 2. Make the students know the knowledge of G
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语法教学心得
语法教学心得 英语组 王娟 在我的教育教学工作中，我感觉语法教学是比较难的，有时不懂什么时候教某种语法好，怎样教某种语法，特别是这套新教材，课文里出现是蜻蜓点水式的。现在，
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现代汉语语法及语法教学
现代汉语语法及语法教学 现代汉语语法基本参考书目 一、现代汉语语法（含现代汉语教材中的语法部分） 马 真（1997）《简明实用汉语语法教程》，北京：北京大学出版社。 赵元任（1979）《汉
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语法教学心得体会
语法教学心得体会 语法教学心得体会 1 在英语教学中，词汇和语法的学习是一个重要的组成部分。因此在教学中应该加强语法、词汇教学，否则，学生的语言能力将难以提高。典型事件
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语法教学反思
本课时为语法教学，语法项目均在前面讲过，语法课本来都枯燥，学生注意力可能不够集中，注意调动学生积极性和激趣很重要。在教学过程中多引导学生关注对这些短语的整体学习，并有效地
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语法教学心得
语法教学心得当我们对人生或者事物有了新的思考时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心
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《语法教学》教学反思
《新目标英语》倡导和鼓励任务型语言教学模式。也就是让学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。这套教材图文并茂、实用性强，交际性强。
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从构式语法理论看对外汉语教学中比较句
面向对外汉语中的离合词教学 【摘要】：本文主要针对对外汉语离合词的教学，来界定解离合词的一些情况，并针对离合词的语法规范，谈谈在对外汉语中离合词的教学。 【关键词】：离合词
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浅谈关于对外汉语语法教学理论与方法的几点思考（共5篇）
浅谈关于对外汉语语法教学理论与方法的几点思考 来源：我本沉默发布网 http://www.xiexiebang.com 【摘要】对外汉语语法教学是对外汉语教学中重要的一个环节，其目的是让学生
