专题：阳光的教学反思
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《阳光》教学反思
《阳光》教学反思15篇 《阳光》教学反思1 为了让孩子的拼音更加扎实，所以我在拼音教学阶段的花的时间比较多，因此剩下的教学任务就比较重了。从这个星期开始，明显感觉教学进度
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《阳光》教学反思
《阳光》教学反思(15篇) 《阳光》教学反思1 诗人笔下的阳光，是如此的细软，如此的温柔，“她们覆盖在我的身上”，是如此的温暖。这种温暖让诗人闻到像小小女儿那样的淡雅，那
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《阳光》教学反思
《阳光》教学反思 《阳光》教学反思1 《阳光皮肤》全文表现了人们对平等、和平的渴望。我在进行这一课教学时，力图最终完成由《阳光皮肤》的文本内容到达“阳光真情”的情感
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《阳光》教学反思
《阳光》教学反思15篇 《阳光》教学反思1 太阳的运动和影子的变化，对孩子们来说，太习以为常了。即使是一年级的学生也不陌生，但正是这日复一日，年复一年的重复变化，却往往被学生
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《阳光》教学反思
《阳光》教学反思15篇 《阳光》教学反思1 《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话
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《阳光》教学反思
《阳光》教学反思1 本学期的群众备课，是用高效课堂的模式来上的。高效课堂的模式分为四步：激趣定标（3分钟）、自学互动（20分），适时点拨（8分）、测评训练（10分）。主要是培养学生的自学潜
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阳光教学反思
《阳光》教学反思 在本课的教学设计中，我主要从以下几方面进行教学设计： （一）运用多种手段创设情境，激发学习兴趣 本课的语言象诗一样美，要想让学生能真正沉醉其中，与文本对话，感受
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阳光教学反思
《阳光》教学反思 《阳光》这篇课文，以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩
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阳光教学反思
阳光教学反思《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更
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《阳光》教学反思[最终定稿]
《阳光》教学反思
《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了， -
阳光教学反思
阳光教学反思15篇 阳光教学反思1 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”人人都有年幼之时，也有年老之日。奶奶老了，妈妈格外体贴，把老人的棉被晒一晒，让她睡得更暖和。贤淑的
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阳光教学反思
阳光教学反思 阳光教学反思1 《科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》明确规定，科学教学要积极遵循主体教育和建构主义教育理论，切实体现探究式的教学观和“自主、合作、探究”的学习
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《阳光》语文教学反思[合集]
《阳光》语文教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的《阳光》语文教学反思
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七彩阳光教学反思 文档
广播体操是一年级学生进入小学后体育课上首个重要任务，对于刚进入小学的那些孩子们来说，存在着很大的难度。第三套小学生广播体操，是一套具有教强时代气息的广播操，它具有教育性
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《七彩阳光》教学反思
《七彩阳光》教学反思 《七彩阳光》教学反思1 广播操《七彩阳光》一课，过去教师一般采用传授式教学法和学生反复练习的方法来完成教学任务。目前，在教法上我改用激趣法和鼓励
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七彩阳光教学反思
广播操教学反思 第三套全国小学生广播体操最大的特点是具有鲜明的时代气息，动作规范、活泼欢快，音乐优美动听，节奏感强。它打破了以往广播体操动作过分强调横平竖直，在保持基本
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《七彩阳光》教学反思
一年级广播体操《七彩阳光》教学反思 城西小学：任宝山 广播体操是一年级学生进入小学后体育课上首个重要任务，对于刚进入小学的那些孩子们来说，存在着很大的难度。第三套小学生
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《阳光》语文教学反思
《阳光》语文教学反思 《阳光》语文教学反思1 在本课的教学设计中，我主要从以下几方面进行教学设计：（一）运用多种手段创设情境，激发学习兴趣本课的语言象诗一样美，要想让学生能真
