专题：阳光儿童之家管理制度
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2015阳光儿童之家工作计划
源村镇石刘小学阳光儿童工作计划 2015——2016年度第一学期 为认真落实我县教育民生工程，根据省教育厅、省财政厅《农村阳光儿童之家建设实施办法》和省教育厅《贵州省校内
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阳光儿童之家工作计划
兴仁县回龙镇狮子小学阳光儿童之家 年度工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村阳光儿童的
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“留守儿童之家”管理制度
“留守儿童之家”管理制度 1、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况
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“留守儿童之家”管理制度
“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童登记备案，分类区别对待，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状
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留守儿童之家管理制度
摆所中学留守儿童之家 建设管理考评制度 一、留守儿童信息登记制度 1、学校每学期都要组织班主任老师对在校“留守儿童”进行摸底登记，为每位“留守儿童”建立（或更新）信息档案
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留守儿童之家管理制度
都濡镇中心学校留守儿童之家管理制度 （一）留守儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的“留守儿童”进行认真的调查和登记，逐人建立“留守儿童”档案和联系卡。 2.留守儿
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留守儿童之家管理制度
“留守儿童之家”管理制度
一、建立留守儿童的档案，进行动态管理。
二、建立“代管家长”队伍，学校要求班主任、任课老师、关爱留守学生志愿者与留守学生“结对子”，当起学生的 -
留守儿童之家管理制度[精选合集]
寿县江黄民族希望学校留守儿童之家 建设管理考评制度 一、留守儿童信息登记制度 1、学校（幼儿园）每学期都要组织班主任老师对在校“留守儿童”进行摸底登记，为每位“留守儿童”
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留守儿童之家各种管理制度
留守儿童之家工作制度 1、为人师表，教书育人，严以律已，以身作则。 2、随时了解留守儿童的学习、生活、思想动态，针对性地对他们进行帮助和引导。 3、利用家长回家时机，召开留守
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阳光儿童之家领导小组及职责
木桥小学阳光儿童之家领导小组及职责 一、人员组成： 组 长：钱涛 副组长：龚道平成 员：邓丽张凤 邓显凤 卢静 刘启友 夏先静 吴勇王达琴唐仁柳 刘太文 田景刚宋令艳 专职负责人：吴
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中小学留守儿童之家管理制度
中小学留守儿童之家管理制度 一、黟县中小学留守儿童之家运行管理办法 为确保全县农村留守儿童之家规范、有序、健康地运行,发挥实效,特制定本办法。 第一条留守儿童之家坚
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留守儿童之家教育管理制度
留守儿童之家教育管理制度 一、关心学生的学习，做孩子的良师。安排课任教师指导“留守儿童”晚自习的家庭作业，帮助解决学习上遇到的难题；对父母双双外出务工的孩子，由学校教职
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留守儿童之家各项管理制度
留守儿童之家各项管理制度 (一)留守儿童组织领导制度 1、各项目学校要分别成立留守儿童关爱工作领导小组，教育局及学校一把手任组长，教育局相关科室及学校处室负责人为成员。
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留守儿童之家建设管理制度
梁桥小学留守儿童之家管理制度 （一）留守儿童基本情况登记制度 1.学校每学期要对在校的"留守儿童"进行认真的调查和登记，建立每个"留守儿童"的专门档案和联系卡。 2.留守儿童基
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星星幼儿园留守儿童之家管理制度
幼儿园留守儿童之家管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。幼儿园对留守儿童登记备案，进行有针对性的教育和管理。各班主任教师及随时了解留守儿童的学习、生活状况、思想
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春蕾幼儿园“留守儿童之家”管理制度
春蕾幼儿园“留守儿童之家”管理制度 一、建立留守儿童跟踪管理档案。学校对留守儿童进行登记，分类区别对待，开展有针对性的教育和管理。各班主任要及时了解留守儿童的学习、
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四九幼儿园留守儿童之家管理制度
四九幼儿园留守儿童之家管理制度汇编 一、留守儿童工作内容及任务 主要是构建“五大网络”，建立“三大机制”，开展“双五”活动。 1.构建“五大网络”。(1)以留守儿童亲属为主
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留守儿童之家图书借阅管理制度
留守儿童之家图书借阅管理制度一、图书阅览室实行专人负责管理，每天定时向留守
（流动）儿童开放。
二、 图书要分类清晰，按分类、编号摆放，前后有序，摆放整齐。新进图书要及时登记
