专题：月光曲第二课时说课稿
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《月光曲》第二课时说课稿
《月光曲》第二课时说课稿 田科龙 尊敬的各位领导、老师： 大家好！我说课的内容是人教版小学语文六年级上册第26课《月光曲》第二课时，下面，我将从以下几方面进行说课。 一、说教
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月光曲第二课时说课稿
导语：不自信的表现大致分两种，一种是老想引起别人注意，一种是生怕被注意。以下小编为大家介绍月光曲第二课时说课稿文章，欢迎大家阅读参考!月光曲第二课时说课稿一、说教材1．说课
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《月光曲》第二课时课堂实录
《月光曲》课堂实录 师：今天我们一起来学习一篇课文，题目是 —— 生：（齐读课题）月——光——曲—— 师：我想先来了解一下同学们的读书情况。同学认真思考：课文中提到几次弹奏曲子？
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月光曲第二课时完整课件五篇范文
教学目标 ：1、通过研读，让学生体会到《月光曲》的旋律，体会贝多芬《月光曲》的创作激情、灵感。2、能理清楚《月光》的内容旋律与皮鞋匠兄妹的联教学过程 ：想之间的联系。3、有
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月光曲第二课时教学设计
《月光曲》第二课时教学设计 一、复习导入。 1、上节课我们初步学习了《月光曲》，大致了解了贝多芬谱写《月光曲》这一传说故事的过程，谁来说说文章主要写了什么？ （贝多芬为盲姑
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《月光曲 》第二课时教学设计
《月光曲》第二课时教学设计 田科龙设计理念： 1．通过整合课文，以“为何弹曲、为何再弹、遇到知音、得到灵感、读出命运、启迪人生、引导读书”这样的情感为线索达到课程的有效
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《月光曲》第二课时教学设计
《月光曲》第二课时教学设计
小吕学校尉俊霞 教学目标：
1、了解《月光曲》的来历，感受盲姑娘热爱音乐、懂音乐的心，以及贝多芬那善于倾听、易感的心灵。
2、有感情朗读，读出月光 -
《月光曲-》第二课时教学设计
《月光曲》第二课时教学设计 教学过程一、回顾导入 1、谁谱写了《月光曲》？贝多芬为皮鞋匠兄妹俩弹了几首曲子？ 2、贝多芬在什么样的情况下为兄妹俩弹了一首后又创作了《月光
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《月光曲》第二课时 案例与评析
《月光曲》第二课时教学预案 南康市实验小学 张花连 教学目标； 1、学生能够正确认读本课的生字。 2、初读课文，了解课文内容。抓住贝多芬的言行举动及感情变化，体会《月光曲》
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月光曲说课稿
《月光曲》说课稿 一、说教材 本课是北师大版小学语文四年级上册，第9单元音乐的一篇主题课文。这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有
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《月光曲》说课稿
大家好！今天我说课的内容是《月光曲》第二课时。（板书标题）下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等吧四个方面展开本课的说课。 一、说教材 《月光曲》选自
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《月光曲》说课稿
《月光曲》说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！我是*号考生，今天我说的课题是《月光曲》。（板书）下面开始我的说课。我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计这五个主要方 -
月光曲说课稿
《月光曲》说课
尊敬的各位领导，各位老师，大家好！我今天将从六个方面对《月光曲》这篇课文进行说课。
一、说教材
我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册第26课 -
月光曲说课稿
月光曲说课稿(15篇)在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编收集整理的
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《月光曲》说课稿
《月光曲》说课稿15篇 《月光曲》说课稿1 一、说教材（一）教材简析《月光曲》是一首著名的钢琴独奏曲，具有深邃、隽永的意境和优美、和谐的曲调。课文记叙了德国音乐家贝多芬因
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《月光曲》说课稿
《月光曲》说课稿 一、说教材 《 月光曲》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册的第26课。教材的编排按专题组织单元，本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。
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《月光曲》说课稿大全
《月光曲》说课稿一、说教材： 我说课的内容是九年义务教育五年制小学语文教科书第九册第17课《月光曲》。这是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为
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月光曲说课稿
月光曲说课稿15篇 月光曲说课稿1 一、说教材我说课的内容是教科版语文第十册第六课《月光曲》。这是一片精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，
