专题：雨后的森林教案
-
雨后的森林教案
《雨后的森林》教案1 教学理念： 关注学生的个性差异，保护学生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。重视朗读指导以朗读为主，在读
-
雨后的森林教案
《雨后的森林》教案 教学目标：1、认识伞、红果、绿叶、图画、宝库几个生字，能正确流利朗读课文。 2、通过听声音、看图片的方法激发学生学习兴趣，帮助学生理解课文。 3、感受雨
-
雨后的森林教案
S版课标实验语文教科书一年级一册《雨后的森林》教学设计 绵阳市盐亭县云溪小学 于凤翔 教材简析 《雨后的森林》是小学语文s版第一册的一篇课文。是一首充满想象、充满童趣
-
雨后的森林教案5则范文
《冬爷爷的图画》 教学简案 光山五小 陆笑盈 2016年12月9日 教学目标： 1、了解冬爷爷画画儿的过程； 2、知道冬爷爷画了什么； 3、感受小冰花的美，发现大自然的美。 教学重点：
-
雨后的森林教案（5篇范文）
《雨后的森林》教案 教学目标： 1.认识“伞、红”等八个生字，学写“木、开”等五个生字，培养自主识字的习惯。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解课文中词句的意思，在阅
-
雨后的森林优课教案
人教版一年级上册《雨后的森林》教学设计 东晟中学小学部教师 王敏 教学理念： 1、遵循低年级学生的身心发展的规律。课堂的气氛要生动，活泼，充分发挥学生的主体性，主动性。 2、
-
雨后教案
《雨后》教学设计 河南省卢氏县东城学校 金小燕 教学内容： 这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的诗歌，意境优美，基调欢快，比较适合朗诵和训练说话。诗歌先总写广场上赤脚的孩子玩水时
-
雨后教案
31雨 后 教学目标: 1、在阅读中，认识本课8 个生字：稍、赤、溅、糟、糕、撅、辫、却；在语境中积累“嫩绿、树梢、赤脚、水淋淋、糟糕、骄傲、撅着”等词语；通过形声字构字法辨析
-
雨后教案
《雨后》教案 一 教学目标 1. 使学生能够正确、 流利、 有感情的朗读课文, 体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心 情。 2. 鼓励同学们由熟练朗诵到试着背诵,积累语言。 3引导学生展
-
《雨后》教案
2、雨后 教材分析： 《雨后》是一篇十分贴近学生生活的诗歌，活泼又清新。这篇课文是著名作家冰心的诗作。作者怀着一颗童心，把孩子们的天真、活泼、快乐表现得淋漓尽致，表达了自
-
雨后教案
雨后教案（第二课时） 水富县第一小学 王艺 教学目标： 1.使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。 2.了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动
-
《雨后的森林》教学反思 （合集）
《雨后的森林》教学反思 4篇身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编精心整理的《雨
-
《雨后的森林》教学设计
《雨后的森林》教学设计 执教者：乃小红 2013.10.24 【学习目标】 1．认识“伞、红”等九个生字，学会“木、开”等五个生字，认识 “”基本笔画。 2．能正确、流利地朗读课文，背诵课文
-
雨后的森林反思5篇
《雨后的森林》教学反思 《雨后的森林》是新课标语文S版第一册第二单元的一首儿歌，这是一篇轻快活泼的小诗，生动形象地描绘出了雨后森林里一派生机勃勃的景象。 在教学时，出示
-
雨后的森林教学设计
雨后的森林教学设计 教学目标 1、认知目标：认识"伞、红"等八个生字，学会"木、开"等五个生字，培养自主识字的习惯。 2、技能目标：能正确、流利地朗读课文。 了解课文中词句的意
-
《雨后的森林》教学反思
《雨后的森林》教学反思 《雨后的森林》教学反思1 《雨后的森林》是语文第一册第二单元的一首儿歌，这是一篇轻快活泼的小诗，生动形象地描绘出了雨后森林里一派生机勃勃的景象，
-
《雨后的森林》教学反思
《雨后的森林》教学反思 《雨后的森林》教学反思1 《雨后的森林》是语文第一册第二单元的一首儿歌，这是一篇轻快活泼的小诗，生动形象地描绘出了雨后森林里一派生机勃勃的景象，
-
《雨后的森林》的教学设计
教学理念：关注学生的个性差异，保护学生的好奇心，充分激发想像和学习兴趣，拓展学生的思维空间，珍视学生独特的感受，体验和理解。重视朗读指导、以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的
