专题：一次函数教学设计第一课时
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1一次函数教学设计(第一课时)
一次函数教学设计（第一课时） 教学目标 1.掌握一次函数的概念，理解一次函数与正比例函数的关系。 2.能根据问题信息写出一次函数的表达式，能利用一次函数解决简单的实际问题。 3.
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一次函数教学设计.
12999数学网 www.xiexiebang.com 13.2《一次函数》教学设计 教学任务分析 一、教学内容 本课题是义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级上册（沪科版），第十三章第二节的第一
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《一次函数》教学设计
《一次函数》教学设计 〖教学目标〗 ◆1、理解正比例函数、一次函数的概念。 ◆2、会根据数量关系，求正比例函数、一次函数的解析式。 ◆3、会求一次函数的值。 〖教学重
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一次函数教学设计
一次函数教学设计 建宁二中 朱术洪 一、教学目标的确定 教学目标是教学的出发点和归宿。因此，我根据新课标的知识、能力和德育目标的要求，以学生的认知点，心理特点和本课的特点
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一次函数教学设计大全
19.2.2 一次函数 第1课时一次函数的概念 教学目标 【知识与技能】 1.理解一次函数的概念以及它与正比例函数的关系. 2.能根据问题的信息写出一次函数的表达式，能利用一次函
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《一次函数》教学设计
17.3 一次函数 (一)本课目标 1.了解一次函数与正比例函数的意义. 2.理解一次函数与正比例函数的联系和区别. (二)教学流程 1.合作探究 (1)整体感知 前面我们已经学习了函数
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一次函数教学设计范文合集
第3课时 一次函数 教学目标 【知识与技能】 1.学会用待定系数法确定一次函数解析式. 2.能用一次函数解决实际问题. 【过程与方法】 1.经历待定系数法的应用过程，提高解决
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一次函数教学设计
14.2一次函数（第2课时）教学设计 Xiaonan326 【教学目标】 知识与技能: 1. 理解一次函数与正比例函数的概念及他们的关系。 2. 能根据问题的信息写出一次函数的表达式，能利用一
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1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。 事物说明文一般标题就是说明的对象； 事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍
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次 函 数》教学设计 仪陇县二道中学：陈润辉 教材分析 《一次函数》是人教版的义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册第十九章的内容。本节内容是在学生学习函数的概念
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一次函数教学设计
《 一次函数》的教学设计 一、教学目标 1.教学知识点 掌握一次函数解析式的特点及意义,知道一次函数与正比例函数关系,理解一次函数图象特征与解析式的联系规律,会用简单方
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第一课时教学设计
课题：第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 设计人：岳志芳 学校：东营区一中使用人： 教学内容： 第一单元例1、2加减混合运算和乘除混合运算 教学目标： 1、使学生理解并掌握加
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第一课时教学设计
《给予树》第一课时教学设计 教学目标： 1.识字写字：会认10个生字，正确认读给予、宽裕、立即、仁爱、糖果、圣诞、逛街、分享、援助、沉默不语、 兴高采、烈如愿以偿等词语。能
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《假如》第一课时教学设计
《假如》第一课时教学设计 北团电力希望小学 罗蔚萍 【教学背景】 每一个儿童都是一名诗人。儿童充满了想象力、创造力，虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对
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《假如》第一课时教学设计
23《假如》第一课时教学设计城厢中心小学 林金环 教学目标： 1、认识9个生字，会写3个生字。 2、正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一小节。 3、通过学习使学生有关爱他人的
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第一课时教学设计.DOC范文
第一课时教学设计 课题：Recycle 2 教学重点： 听懂、会说Let’s act 部分的故事。 复习4—6 单元所学的会话。 教学难点：Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备： 1 教师
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第一课时教学设计
17、麋鹿 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的六个生字，重点掌握“沛”的写法。 3、引导学生通过入情入境地朗读，真真实实地感知麋鹿的特点习性和传
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第一课时教学设计
第一课时教学设计 教学目标 1.能运用以下句型进行口头交际: How do you study for a test? I study by working with a group. 2.对目标语言的听力训练，提高听力技能。 教学
