专题：一年级数学下册采松果
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一年级下册《采松果》教学反思
《采松果》教学反思
作为一名教师，在教学中要敢于放手，相信学生能通过自主探究和合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。课堂上比较满意的是以下几点。
1．学生学习兴趣浓厚，思 -
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计 教学目标 知识与技能：在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 过程与方法：通过学生动手操作，探索并掌
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北师大版一年级数学下册《采松果》教案（共5则范文）
北师大版一年级数学下册《采松果》教学设计 教学目标： 1、在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。 2、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不
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一年级下册北师大版《采松果》教学设计
采松果 教学内容： 教材第51页-52页 教学目标： 知识与技能 1、在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减一位数（不进位、不
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《采松果》教案设计
《采松果》教案设计学 科：数学 年 级：一年级 作 者：罗薇薇 工作单位:乔西小学 教学内容: 一年级下册第五单元第51页到52页的内容——两位数加减一位数。 教学目标： 知识与技能：
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北师大版数学一年级下册第五单元第二节采松果同步练习
北师大版数学一年级下册第五单元第二节采松果同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一
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北师大版数学一年级下册第五章第2节采松果同步检测（五篇材料）
北师大版数学一年级下册第五章第2节采松果同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你
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北师大版小学数学一年级 《采松果》教学片断设计
《采松果》教学片断设计 一、 自主探索的内容：你能找出哪些计算25+4=？的方法。 二、活动要求： 1、可以利用你手中的小棒或者计数器等动手来摆一摆、拨一拨。 2、也可以在草稿本
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一年级下册《松鼠和松果》教案（本站推荐）
一年级下册《松鼠和松果》教案 教学目标：、认识“聪、活”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读文，并能复述这个童话。3、认识到人类向大自然索取时，一定不要忘记回报自然
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采松果教学设计
《采松果》教学设计 源城区雅居乐小学 杨嘉琳教学内容： 本内容是一年级下册《采松果》 教学目标1、知识目标：通过自主探索和合作交流，探究并掌握两位数加减一位数（不进位、不
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采松果教学设计1
采松果教学设计 一、复习1、口算 4+5 9-7 12+5 3+12 18-1 19-8 40+6 70+8 20+10 (谁能说说各部分名称?) 50-30 （谁能说说各部分名称?) 2、填一填 （1）25里面有（ ）个十和（ ）个一。
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《采松果》说课稿（共5篇）
北师大版小学数学一年级下册第三单元《加与减（一）》教学100以内不进位和不退位加减法，进一步巩固一年级上册学习的用加法计算一共有多少和减法计算剩下多少及相差多少的实际问
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数学日记摘松果
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘
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一年级语文课件《松鼠和松果》汇编（大全五篇）
一年级语文课件《松鼠和松果》汇编【导语】语文教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富教师的教学方式，让教学时间化。优秀的语文教学课件还能充分提高学生学习
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一年级数学下册教学计划
一年级数学下册教学计划 2017－2018学年度第二学期 一、基本情况: 学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、
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一年级数学下册教学进度
一年级数学下册教学进度根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，教材的编者为一年级下学期数学教学安排了60课时的教学内
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一年级数学下册工作计划
一年级数学下册工作计划1 一、基本情况本学期本班人数X人，其中男生X人，女生X人。通过一个学期的学习，学生已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比
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一年级数学下册教学计划
一年级数学下册教学计划15篇 一年级数学下册教学计划1 一、数与代数1、第一单元“生活中的数”。在这个单元的学习中，学生将结合生活中的具体情境，通过“数铅笔”等活动，经历从
