专题：一年级语文标点符号
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一年级上册语文标点符号练习
转折或注释，一横写后边〔——〕 总结导语前，上下两圆点〔：〕 并列词语间，点个瓜子点〔、〕 引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕并列分句间，圆点加逗点〔；〕 命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕
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一年级语文正确使用标点符号教案
《考试说明》中规定：“能够正确使用标点符号。”这就是说，同学们要能正确使用标点符号，使 书面语言表达的意思更准确。同时，也要有分析判断标点符号正误的能力，使16种标点符号真
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语文标点符号小节
标点符号小结 一、 点号：顿、逗、分、冒，句、问、叹。 （起点断作用，表停顿和语气。）1、 顿号：最小的停顿，用在并列的词或短语之间。 ①大并列用逗号，小并列用顿号。 Eg. 其余四分之
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2013中考语文复习：标点符号
标点符号复习1、问号 第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。 2、感叹号 关键注
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小学语文 标点符号使用方法大全
小学语文 标点符号使用方法大全，孩子们拿好了！ 2017-11-07超级青少年标点符号使用方法 ● 标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 顿
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六年级语文标点符号专题教案
小学语文复习--标点符号专题 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号
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五年级语文标点符号测试题
标点符号的用法 一、词语、句子、停顿和标点符号 句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言
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高考语文标点符号教案
基础知识专题三 语文标点符号学案 （一）顿号 约数和概数之间不用顿号。 1、距这二、三里的地方有一座桥。2、 退居二、三线的老干部都来了。 合成词固定词语之间不用顿号 3、这
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标点符号专题
标点符号专题 【教学目标】 1、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。 2、进一步掌握标点符号的用法，能在具体语言环境中正确运用标点符号。 【教学重点】
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标点符号
标点符号
逗号 ， 句号 。 感叹号 ！ 问号 ？ 顿号 、 分号 ； 冒号 ： 引号 书名号 破折号 ─── 省略号 „„ 括号 〔〕
“” ‘’ 《》
1. 标点符号口诀歌 标点符号很重要， -
标点符号
天平初中13/14学年第一学期七年级语文期末复习教学案
（标点符号）
一、考点解说
1、考点：了解各种标点符号的功能，能正确辨别和使用常用的标点符号。
2、题型：考查标点符号一般采 -
标点符号 - 副本
标点符号的用法（一）顿号、逗号、分号的使用 1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。 如：（1）有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给
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标点符号
标点符号 常用的标点符号有10种，分点号和标点两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3
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标点符号范文合集
【例1】下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。 B．《教师口语》一书的《序言》说：“《教师口语》是为
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标点符号
高考复习标点符号 专题教案 教学目标： 1、掌握标点符号的用法2、掌握几种标点符号误用类型，提高学生解题能力 3、掌握标点符号解题技巧教学重点： 掌握常见的标点符号的用法 教
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标点符号
给下列句子加上合适的标点：
1、公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了
2、我又惊又喜情不自禁地叫道你真是我的好妈妈
3、菜市场的蔬菜品种可真多呀有西红柿茄子芹菜辣 -
标点符号
1．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是()A．这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”、两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”平列，表现了爱情的美好与纯真，引发了人
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标点符号范文
七年级语文标点符号和文学常识总复习题
1、使用标点符号有错误的是 （ ）
A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
B、我们
