专题：一年级语文下册一分钟教学设计
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一年级下册语文《一分钟》教学设计
【教学内容】1、本课9个要求会认的生字。2、欠、元等8个要求会写的字。3、一篇蕴含深刻道理的故事。【教学目标】1、认识钟、零等9个生字，会写欠、元等8个生字。2、正确、流
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语文《一分钟》教学设计（范文）
教学目标1、复习“钟、零”等9个认读字和“欠，元”等8个四会字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间，不能因为个人的喜好而
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一年级下《一分钟》教学设计
安徽电大亳州分校专科毕业作业（论文、设计）《一分钟》教学设计姓名：刘亚丽学号：***30年级：18春小学教育指导老师：何劲松二0二0年六月16《一分钟》内容早预习：《一分钟》是
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一年级语文《一分钟》教学设计(苏雅瑜)
一年级语文《一分钟》教学设计 前埔小学 苏雅瑜 教材分析： 课文以小学生喜爱的故事形式出现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到20分钟，他只不过想放松一下自己，结果耽误了半节课
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语文一年级下册《大熊猫》教学设计
教材分析 〔解题〕 大熊猫是我国特产的一种珍稀动物，也叫猫熊、熊猫。这篇课文向我们介绍了我们的国宝大熊猫。 〔结构分析〕 这篇课文共有四个自然段，根据内容可将
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一年级语文下册语文百花园教学设计
核心提示：【内容简析】 本次百花园安排了四项内容，分别是语海畅游、猜一猜、背一背、能说会道。其中语海畅游栏目又包括写字、说词语、选字填空三项小内容。通过这些练习，引导
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一年级语文下册《春夏秋冬》教学设计
第一单元 1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8
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一年级语文下册《王二小》教学设计
一年级语文下册第23课《王二小》教学设计 截河小学教师 刘天琦 【教学目标】 知识与技能：认识：王、助、哨”等１４个生字，会写“王、从”等６个字。 过程与方法：正确、流利、有感情地
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一年级语文下册《大熊猫》教学设计
一年级语文下册《大熊猫》教学设计 教学目标： 1.运用综合的识字方法，认识15个生字，写好8个生字，学习笔画“竖弯”。培养学生独立识字、合作识字的能力。 2.正确、流利、有感情
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一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学设计大全
教学目标：1.认识“忘、挖”等12个生字，会写“乡、井”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。教学重点：教学难点：教学准备：识字卡、词语卡片、挂图
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人教版(新)人教版五年级语文下册《最后一分钟》教学设计
《最后一分钟》教学设计 教学目标： 1、认识5个生字，掌握多音字“悄”。 2、有感情地朗读课文，理解诗歌内容。 3、结合历史背景，理解含义深刻的诗句。 教学重、难点： 1、有感情地
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一年级下册一分钟教案（集锦6篇）
篇1：一年级下册语文《一分钟》教案[教学要求]1. 学会本课“欠、 元、 包”等 8 个生字及由生字组成的词语， 会认“钟、 零”等 9 个生字。2. 正确、 流利地朗读课
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一年级下册教学设计
一、本学期教材重点及教材分析：(一)、本册教材说明：全册教材由“培养良好的学习习惯”、“识字”和“课文”三种类型组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出
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一年级下册《语文园地八》教学设计
一年级下册《语文园地八》教学设计【教学目标】 1.在生活情境中积累11个词语，认识8个生字。2.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义，复习巩固形声字偏旁表意的规律。3.结
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一年级语文下册《猜字谜》教学设计（精选五篇）
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的一年级
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一年级语文下册《失物招领》教学设计[全文5篇]
一年级语文下册《失物招领》教学设计作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎
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一年级下册语文园地六教学设计
教学目标1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。2、认读5个生字，培养认字的多种途径。3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。4、正确、流利、有感情地朗读
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一年级语文下册《寄冰》教学设计
学习目标：1．能在阅读过程中独立认识“寄、冰、封、块、箱、退、扫、久”等10个生字；认识部首“两点水”；能在老师的指导下描摹写汉字“寄、箱、过、退、久、冰”；能用音序查字法
