专题：野菊教学反思
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《野菊》教学反思
一篇优美的文章学完了，我在新教育的理念指导下，和学生一起完成了《野菊》的学习。1、读文前，先扫除了字词障碍，为读好课文打好基础。2、我安排了快速浏览课文，目的是教会学生快速
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《野菊》教学设计
《野菊》教学设计 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2．抓住课文中描写人物动作、声音、神态的词句体会人物的特点，能够被人物的美好品质所感染。 教学
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野菊 教学设计5篇
野菊 教学设计 《野菊》这篇课文充满了生活情趣，描写了“我”赶路在焦渴难忍之际，与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇，围绕“捶腿”、“缝裤子”、“退茶钱”这几件事展开，通过
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野菊优秀作文
野菊优秀作文 野菊优秀作文1 竹篱下的那朵野菊，盛开了几千年吧，采菊的人那去了？南山依旧在悠然着，只是没有一缕隐士的眸光去呵护与爱戴。季节流来流去，不曾断过，断了的是那种心境，
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野菊花开的时节
野菊花开的时节 偷得浮生半日闲，已是深秋，我和几位好友去马丽山之约，天公不作美，半路上秋雨飘飘，青山说这是秋游的好时节，崎岖的山道上可少见人影。只见松树涛声，且听风吟，山朦朦，雨
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江南野菊优美散文
在江南，旷野里、山坡上、小路边，一丛丛、一簇簇野菊静静开放。微苦的清香，把秋天的空气涂抹成了一段充满哲思的短文，使人想起清新，想起深邃，想起天高云淡，想起寂寞辉煌。在秋天，很多
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野菊原文翻译及赏析（最终5篇）
野菊原文翻译及赏析野菊原文翻译及赏析1原文：苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵
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小野菊_优美散文（小编整理）
这几天为了工作奔波于惠州陌生的城市，我一上车就会犯困，手里拿着面试的笔记，还是倒头就呼呼大睡，结果不小心倒在一个陌生男子的怀里，霎时醒了，幸好我睡觉没有留口水的习惯，迷迷糊糊
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杨万里《野菊》阅读答案[共五篇]
杨万里《野菊》阅读答案2篇在各个领域，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。大家知道什么样的阅读答案才是规
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野菊_李商隐的诗原文赏析及翻译（含五篇）
野菊_李商隐的诗原文赏析及翻译野菊唐代 李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御
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教学反思（合集）
关于新课堂教学模式下的地理教学反思 张金海 2012年十月份为我市教学开放日，我校在课堂教学模式上积极探索，结合蔡林森老师的“先学后教，当堂训练”的教学模式，制订了符合我校
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教学反思
新目标英语七年级上学期教学反思今年我担任初一两个班的英语教学，我是一个新教师，在教学经验上和前辈们相比相差甚远，况且今年又是我县实行新目标英语Go for it 的第一年，因此，在
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教学反思
3、江南 （教学反思） 《江南》是一首古诗，这首诗写的是江南水乡人们采莲的情景。“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗中的“何田田”是学生理解的难点，我没有单独讲解字词的意思，而
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教学反思
教学反思 我一直崇尚“以学生为主体，以活动为载体”的教学模式，对于低段孩子来说，兴趣是最好的老师，本课我尝试以完全开放的活动贯穿整堂课的始终，以情趣化、活动化、延伸化为特
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教学反思
语文教学反思 西上庄完小 张静 本学期,我担任五年级的语文教学工作.虽然在每次组织的教学活动中,前辈们都对我提出许多建议,但我在教学方面还是存在许多不足之处,下面是我
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教学反思
《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民
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教学反思 刚刚执教完俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的《穷人》一课，对教学中的一个片断深有感触。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的
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教学反思
《培养良好的学习习惯11》教学反思： 不懂就问，说起来是件很容易的事，但要真正做到并长期坚持，养成习惯，并非是件轻而易举。孩子怕问，不敢问，为什么？曾经私底下问了几个小孩，他们的回
