专题：野菊教学设计
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《野菊》教学设计
《野菊》教学设计 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2．抓住课文中描写人物动作、声音、神态的词句体会人物的特点，能够被人物的美好品质所感染。 教学
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野菊 教学设计5篇
野菊 教学设计 《野菊》这篇课文充满了生活情趣，描写了“我”赶路在焦渴难忍之际，与山村小姑娘野菊在她的茶摊上相遇，围绕“捶腿”、“缝裤子”、“退茶钱”这几件事展开，通过
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《野菊》教学反思
一篇优美的文章学完了，我在新教育的理念指导下，和学生一起完成了《野菊》的学习。1、读文前，先扫除了字词障碍，为读好课文打好基础。2、我安排了快速浏览课文，目的是教会学生快速
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野菊优秀作文
野菊优秀作文 野菊优秀作文1 竹篱下的那朵野菊，盛开了几千年吧，采菊的人那去了？南山依旧在悠然着，只是没有一缕隐士的眸光去呵护与爱戴。季节流来流去，不曾断过，断了的是那种心境，
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野菊花开的时节
野菊花开的时节 偷得浮生半日闲，已是深秋，我和几位好友去马丽山之约，天公不作美，半路上秋雨飘飘，青山说这是秋游的好时节，崎岖的山道上可少见人影。只见松树涛声，且听风吟，山朦朦，雨
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江南野菊优美散文
在江南，旷野里、山坡上、小路边，一丛丛、一簇簇野菊静静开放。微苦的清香，把秋天的空气涂抹成了一段充满哲思的短文，使人想起清新，想起深邃，想起天高云淡，想起寂寞辉煌。在秋天，很多
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野菊原文翻译及赏析（最终5篇）
野菊原文翻译及赏析野菊原文翻译及赏析1原文：苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御筵
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小野菊_优美散文（小编整理）
这几天为了工作奔波于惠州陌生的城市，我一上车就会犯困，手里拿着面试的笔记，还是倒头就呼呼大睡，结果不小心倒在一个陌生男子的怀里，霎时醒了，幸好我睡觉没有留口水的习惯，迷迷糊糊
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杨万里《野菊》阅读答案[共五篇]
杨万里《野菊》阅读答案2篇在各个领域，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。大家知道什么样的阅读答案才是规
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野菊_李商隐的诗原文赏析及翻译（含五篇）
野菊_李商隐的诗原文赏析及翻译野菊唐代 李商隐苦竹园南椒坞边，微香冉冉泪涓涓。已悲节物同寒雁，忍委芳心与暮蝉。细路独来当此夕，清尊相伴省他年。紫云新苑移花处，不取霜栽近御
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教学设计范文
教学设计（预案）修改 教学中情境的创设方法很多，如果一堂课的教学设计，平铺直叙，学生难免在上课过程中思想不能集中，要有效地抓住学生的注意力，必须在一节课中设计若干个兴趣高潮，而
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教学设计
《简·爱》名著阅读教学设计
一、教学目标：
1、 了解《简·爱》的主要内容，感受书中文字的力量，人物的魅力。
2、 激发学生读名著的热情，让学生学会读书，爱上读书。
3、 学习作者 -
教学设计
《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 １、理解课文内容，通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事，让学生懂得一个人（一个国家）必须有尊严，懂得尊严对做人的重要性。 ２、不认识的字，
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教学设计
海市蜃楼》教学设计 教学目标： 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文，学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观
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教学设计
青海高原一株柳教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个生字只识不写，理解词语。 教学重、难点
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教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标： 1. 通过动手操作，用割补法把一个平行四边形转化
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教学设计
通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质，使学生领会数形结合、运动变化的数学思想，提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习
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教学设计
《小动物过冬》第一课时教学设计 发布：2012-03-02 来源：原创 编辑：宋彤浏览：243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题：本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商
