专题：用技术创建互动课堂
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用手机创建互动课堂
用手机创建互动课堂 一直以来，手机被个别学校和家长认定为洪水猛兽，很多老师明令禁止学生在学校和课堂使用手机。但是随着智能手机的发展，手机在移动学习、碎片化学习和个性化
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课堂互动小游戏
"正话反说" 1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。 2、主持人讲解游戏规则，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念
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课堂互动游戏
1.抢凳子 道具：凳子（若干） 参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛） 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一
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远程视频互动课堂
网络视频互动课堂 网络视频技术是近年来多媒体网络传输发展的一个热点和亮点。它是的信息化教育环境下的新型教学方式，它能突破时空限制，具有多向、即时交流的功能，可提高学习
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课堂组互动游戏
1拍七令 用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则
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135互动课堂培训心得
135互动课堂培训心得 五年级孙学旭 通过培训学习“135互动课堂教学模式”，我们的共同感受就是心灵震撼，实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进行课改，才能真正建
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互动课堂实践研究
互动课堂实践研究——《葡萄沟》教学设计(第二课时)教材分析:《葡萄沟》选自人民教育出版社出版的部编版教材小学语文二年级上册第四单元第11课。本单元课文由两首古诗和三
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课堂互动游戏（全文5篇）
课堂互动小游戏一字母练习
1、 字母书写传递：分成两组，每组同学坐成一排，老师把规定的字母写在一张纸上，而且只能给每排的最后一名同学看，然后由最后一名同学写在前一名同学的后 -
135互动课堂达标总结
“135互动课堂”达标验收活动总结
期中考试以后，我们继续开展了 “135互动课堂”过关课活动。在本次活动中我们总共听了8位老师的课。本次活动的开展，是对我校课堂教学的再一 -
培训课堂互动游戏
课堂互动游戏 1.七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起会议的最高潮。（30-50人为最佳，分成4-5组） 道具：托盘，disco音乐，讲品为精美的糖果或者果盘。 主持人要求大家分组坐好（分组时一定
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课堂互动 训练节奏
课堂互动训练节奏 我们每一个都生活在一个充满着各种奇妙的声音的世界里，身边处处散发着音乐的气息，与之相伴的就是音乐的灵魂——节奏。节奏是音乐的生命，是音乐生命力的源泉
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经典心理课课堂互动游戏
经典心理课课堂互动游戏 第一个：我是谁 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。活动程序： （一）教师发给每位学生一张
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互动的课堂才精彩
互动的课堂才精彩
-------赴华东师大高级研修班学习心得
骄阳似火的八月，我们来到了上海华东师范大学，作为一名年轻的教师能参加此次培训我深感荣幸。本次培训虽然只有短短的 -
架起课堂互动的彩虹桥
架起课堂互动的彩虹桥 玉泉罡头冯国敏 提升了课堂学习效率，学生的能力也得到提高。所谓“互动”指的是多维活动，包括教师与学生，学生与学生，学生与教材间的多向交流与沟通，作为教
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翻转课堂教学课堂互动研究
翻转课堂教学课堂互动研究 翻转课堂是什么？是一种手段，增加学生和教师之间的互动和个性化的接触时间。是让学生对自己学习负责的环境。 老师是学生身边的“教练”，不是在讲台上
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小学语文课课堂互动研究
小学语文课课堂互动研究 课堂互动指课堂教学中教师与学生之间的一切交互作用和影响。小学语文教学中的互动教学改变了传统的教师“一言堂”的教学模式，要求教师发挥主导作用，
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课堂因互动而精彩
课堂因互动而精彩“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”2009年11月5日上午第二节课，从初二(1)班教室传出悠扬的歌声，该校青年教师陈小玲正在组织学生学习《纪念白求恩》，只见一位女
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自主互动学习型课堂感受
自主互动学习型课堂感受
自上五年级开始，我们语文课就开展了自主互动学习型课堂。通过自主互动学习型课堂学习，提高了同学们自主学习的积极性，培养了同学们的交流能力和合作能
