专题：一级舞蹈教学设计
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舞蹈教学设计
舞蹈教学设计 舞蹈教学设计1 一、指导思想舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径
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舞蹈课教学设计
舞蹈课教学设计 南天湖中心校 秦杨 课型：舞蹈艺术课 教学目标： 1、通过观察小人拼图，知道小人是用不同的图形和线拼出来的，（七个小人拼图是七个手位的小人动作）由舞蹈中的七个基本
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走近舞蹈教学设计
走近舞蹈—教学设计 课型：舞蹈艺术课 总设计意图：本教学设计以“参与体验、主动探索、积极实践、勇于创新”为主题，面向全体学生，激发学生的舞蹈兴趣，培养学生基本的舞蹈知识技能
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舞蹈课教学设计（大全）
校本课舞蹈课教学设计 宁安市三陵学校吴雪花 课程纲要 课程名称：《舞动奇迹》 开发教师：吴雪花 课程类型：艺术类 授课对象：初中生 开发 的背景和依据： 随着素质教育浪潮的高涨，学
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韵律舞蹈教学设计
篇一：韵律活动与舞蹈教案三年级韵律活动与舞蹈教案一、指导思想 1、以“健康”和“快乐”为指导思想，面向全体学生，尊重学生个性差异，注重学生个性发展，使学生生动活泼、积极主
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舞蹈校本课程教学设计（汇编）
校本课舞蹈课教学设计 宁安市三陵学校吴雪花 课程纲要 课程名称：《舞动奇迹》 开发教师：吴雪花 课程类型：艺术类 授课对象：初中生 开发 的背景和依据： 随着素质教育浪潮的高涨，学
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体育舞蹈整体教学设计
《体育舞蹈》课程整体教学设计 1．课程性质 体育舞蹈课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要
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快乐的舞蹈教学设计
二年级下册《快乐的舞蹈》教学设计 教材分析： 舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常
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快乐的舞蹈》教学设计
快乐的舞蹈》教学设计 执教者：深圳市南山区珠光小学 矫凌奕 指导老师：戴高桃教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材二年级下册第9课 教学目标： ●培养学生对运动
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舞蹈教学
1、 因受早期专业型舞蹈教育制度所限，大多数青少年失去了接受舞蹈教育的可能性。在相当一段时间里，我国只有个别的专业学校，只培养国家急需的高精尖人才，而普通学校里，只有极个别
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傣族舞蹈组合创编 教学设计
东北秧歌舞蹈组合 教学设计 专业: 舞 蹈 任课教师: 韩 云 任课班级: 07幼师2班秦皇岛市中等专业学校 2008年10月 一 专业分析 舞蹈是幼师学生的专业基础课,为实现培
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舞蹈活动课小鸭子教学设计（含5篇）
课题研究课教学设计 舞蹈活动课《小鸭子》教学设计 【执 教 者】：黄楠 【时 间】：2010年5月18号 【地 点】：301舞蹈房【班 级】：23班 【学生层次】：幼儿园大班（三级） 【内容层次】：
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藏族舞蹈组合的教学设计
藏族舞蹈组合的教学设计李静 教学目标： 1、少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动
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快乐的舞蹈教学设计（大全5篇）
《快乐的舞蹈》教学设计 教 材 分 析 舞蹈是学生常见并乐于参与的艺术活动。人们在舞蹈时身体随着音乐的节奏进行美的运动，再加上舞蹈者的服饰、道具等极具表现性，非常适合学
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舞蹈教学总结
舞蹈教学总结舞蹈教学在小学音乐教学中的重要性以及一些简单的创编和欣赏窍门，怎样培养孩子们的表现能力呢?
首先，让学生理解舞蹈音乐，给学生讲解音乐所表现的主题，分重点、难点 -
舞蹈教学总结
舞蹈教学总结 舞蹈教学总结1 时间飞逝,本学期舞蹈启蒙班的工作在幼儿园各位领导及家长极力支持与配合下,已经圆满的结束了。活泼、可爱的孩子们在学习中，努力、认真、勤奋，扎
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舞蹈教学工作总结
舞蹈教学工作总结14篇 舞蹈教学工作总结1 本学期的舞蹈教学结束了，孩子们在原有的基础上得到了很大的进步，特别是舞蹈基本功和舞蹈表演能力，孩子们通过几学期的舞蹈学习，都爱上
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舞蹈教学工作总结
2009年舞蹈教学工作总结
舞蹈老师：
过去的半年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“舞蹈老师”，我现将工作情况总结如下：
一、师德方
