专题：游记作文教案
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游记作文教案
第二单元 写一篇游记
写作目的
了解有关游记的常识，把握其特点，学习写作游记写作指导
一、 复习《黄果树瀑布》和《记金华的双龙洞》
1、黄果树瀑布体现在什么地方？字里行间渗 -
游记类作文教案
游记类作文教案
一、最需：线索井明。游记散文需要有一条清晰的线索。具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位臵，放 -
小学作文游记教案
小学作文游记教案
教学目标：了解游记这种文体，并且理解这种文体的基本结构，让学生尝试着按照游览的时间先后顺序写出简单的游记文章，在引导学生进行写作的过程中注意挖掘学生词 -
小学作文游记教案
游记教案设计 教学目标：了解游记这种文体，并且理解这种文体的基本结构，让学生尝试着按照游览的时间先后顺序写出简单的游记文章，在引导学生进行写作的过程中注意挖掘学生词汇的
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游记教案
【写作导引】 游记类文章为我们描绘了一幅幅如诗般的画卷，让我们在阅读中领略了大自然的美景。那么，怎样才能写好这类文章呢？ 一、记叙要有线索。 写游记类文章时，要把游览的过
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游记教案
写景作文（游记） 教学目标： 1、抓住景物特点、按照一定顺序进行游记的写作。 2、能够正确地抒发自己的真情实感。 教学重难点： 1、作文能够按照顺序，抓住景物特点，写出真情实感， 2、
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小学作文游记教案（五篇范文）
小学作文游记教案 教学目标：了解游记这种文体，并且理解这种文体的基本结构，让学生尝试着按照游览的时间先后顺序写出简单的游记文章，在引导学生进行写作的过程中注意挖掘学生词
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游记作文教案（共5则范文）
游记作文教案教学目标：
1、复习游记写作的知识，进一步体会并掌握游记的写作 方法。
2、通过师生共改，学生互改和自改，取长补短，共同提高写作水平。
3、养成修改作文的好习惯，能与 -
游记类作文教案[5篇材料]
戴氏教育簇桥校区 语文教案教师：李老师 游记类作文教案 一、最需：线索井明。 游记散文需要有一条清晰的线索。具体地描述景物的地点、方位、特点，能使读者读了你的游记，知道该怎
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格列佛游记 教案
《格列佛游记》导读课教学设计 实验学校六年级语文 导读目标： 1、向学生介绍《格列佛游记》的作者及其主要内容。2、引导学生阅读一些精彩的片段，教给学生基本的阅读名著的方
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十四 游记教案
五年级上册 十四 游记 ——观察有序，详略得当 【训练内容】 就自己旅游过的地方，写一篇游记，掌握游记的写法和技巧。 【教学目标】 1．了解什么是游记。 2．把游览参观的路线说清楚
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《格列佛游记》教案
格列佛游记 教学目标 1、进一步提高学生读整本书的能力。 2、引导学生用略读和精读的方法，了解全书内容，熟悉精彩片段。 3、了解作品诞生的文化历史背景，作者鲜明的思想倾向以
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格列佛游记 教案
【名著阅读】
格 列 佛 游 记
【英】斯威夫特
第一课时
【教学目标】
1、引导学生用略读和精读的方法，了解第一、二卷内容，熟悉精彩片段。（重点）
2、 能简要分析小说中的主要人 -
《地心游记》教案
《地心游记》教案 一、教学目标： 1、学生能够大胆想象，创作一幅关于地心游记的想象画。 2、发展学生的想象力，以及画面的组织能力。 二、教学重点、难点： 重点：学生能够大胆想象，
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地心游记教案
《地心游记》第一课时 教学目标： 1、认识封面，了解作者及本书的主要内容。 2、教给学生阅读科幻小说的方法，并尝试着这种方法阅读1-3个故事，激发学生的好奇心，心中有阅读期待。
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教案《写游记》范文
写参观游览的文章 【教学目标】 1．让学生能抓住景物特征进行描写，抒发真情实感。 2．学习“定点观察”、“移步换景”、“分类摹写”的写作方法，并在训练中运用。【教学时数】
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格列佛游记教案
《格列佛游记》教案 斯威夫特 一、教学目标 1、掌握基本的文学常识。了解作品的大概内容，并掌握重点情节的内容。 2、掌握作品重点人物的性格特点，并能结合具体文段进行分析
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格列佛游记 教案
《格列佛游记》导读设计 楚水初级中学王志春 导读目标： 1.通过通读，了解小说内容；通过精读，领悟小说的讽刺艺术。 2.通过讲故事、述情节、说理由的方式，提高学生的认识文本、理解
