专题：音乐教案动物说话
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二年级音乐《动物说话》教案
二年级音乐《动物说话》教案 活动目标： 、学习XX|XXX|的节奏型，能准确运用在歌曲中。2、能用愉快的心情演唱《动物说话》，并领会歌曲中爱环境、爱动物的情感。 3、在自由动作的
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二年级音乐《动物说话》教案
二年级音乐《动物说话》教案 迎胜小学 康颖 （一）情境导入 教师：同学们，你们有没有听说动物小明星要开演唱会的事情呢？（生回答没有。）哦，大家不知道没关系，我这里呀找到了一个小明星演
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动物说话教案
本课选自第一册教材，小动物是学生都很热爱的，所以，教授起来特别有趣。 从学生爱唱动物的歌，可以让学生爱护动物，更能编创有趣的歌词。 节奏是音乐的重点。 创设情境，让同学们都做
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动物说话教案
人音版小学一年级第一册第四课 《动物说话》教学设计 执教：济水东庄学校 张玉佩 设计理念： 此课选自义务教育课程标准《音乐》实验教材一年级上册。根据新课标提出的“以音乐
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《动物说话教案》
《动物说话教案》 教学目标： 1. 情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。 2．过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物
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动物说话教案
《动物说话》教学设计 象鼻中心校：郭太芳 教学内容：人音版第一册第四课 【教学分析】 它是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，无声降E调式,一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、
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音乐动物说话教学反思
音乐动物说话教学反思 音乐动物说话教学反思1 音乐课应该发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审美的心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼
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动物说话教案（精选5篇）
《动物说话》教案 教材分析：《动物说话》是一首歌谣风格的创作歌曲，2/4拍，五声降Ｅ羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结合，采
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《动物说话》教案01
《动物说话》教案 教学内容： 1、学唱歌曲《动物说话》 2、创编歌曲 教学目标： 1、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力
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《动物说话》教案03
《动物说话》教案 一、教学目的： 1 、通过聆听，培养学生分辨乐曲情绪的能力。 2 、指导学生用亲切的歌声表达对小动物的喜爱和友好之情。 二、教学重点： 1 、感受欢快的音乐情
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动物说话 教案（五篇）
《动物说话》教案 教材版本：人音版小学音乐第一册第四课 授课年级： 一年级 教材分析：《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声将E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四、八
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《 动物说话》课程教案
《 动物说话》 设计理念： 此课选自义务教育课程标准《音乐》实验教材一年级上册。根据新课标提出的“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”等基本理念，我抓住歌曲的旋律特点，
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人音版第四课《动物说话》音乐教案
音乐课《动物说话》 教材分析： 《动物说话》是一首歌谣风格的创作歌曲，2/4拍，五声降Ｅ羽调式，一段体结构。歌曲的节奏简单，以四分音符、八分音符为主。旋律较为平和，级进与小跳相结
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动物说话
《动物说话》教学设计 新发中心校 高丹丹 教学内容：歌曲教学《动物说话》 教学目标： 1. 情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应
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一年级音乐《动物说话》教学设计
一年级音乐《动物说话》教学设计 饶河第三小学 孟凡秋 教学目标： 1、能用亲切、柔美的声音演唱歌曲，并随着歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态；2、为歌曲编创歌词和律动 3、从
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小学音乐《动物说话》教学设计
《动物说话》教学设计 教学目标： 1、能用亲切、柔美的声音演唱歌曲，并随着歌曲的进行，能模仿和表现动物的神态； 2、为歌曲编创歌词和律动 3、从音乐中感受动物可爱的形象，培养学
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一年级音乐《动物说话》教学反思
一年级音乐《动物说话》教学反思 一年级音乐《动物说话》教学反思《新音乐课程标准》指出“音乐课应该发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生的身心发展规律和审
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音乐公开课《动物说话》简案
《动物说话》教学设计 二年级音乐王敏 教学目标 1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。 2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生
