专题：咏梅的诗词
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咏梅诗词
咏梅诗 1. 《赠范晔》陆凯折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。 2. 《山园小梅》林和靖众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先
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咏梅教案
六年级语文《卜算子·咏梅》教学设计 新华路小学 郝 静 【教学目标】 1、结合搜集查阅的资料，理解词的内容及思想感情，丰富语文积累。2、能够创造性地使用搜集的材料，并能主动
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咏梅教案范文大全
七年级下册语文《咏梅》 学科 语文 备课教师 一、导入 欣赏梅花的图片，感受梅花傲然的风骨 回忆学过的梅花的诗歌。 二、知识梳理 1、有感情的朗诵这首词，并背诵默写。 2、
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陆游咏梅
诗歌赏析——陆游《卜算子·咏梅》 卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 译文一： 风
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咏梅诗句集锦
咏梅诗句集锦安得健步移远梅，乱插繁花向晴昊（hao）。——唐·杜甫《醉歌》繁如瑞雪压枝开，越岭吴溪免用栽。（注：越岭吴溪指江浙一带。）——唐·罗隐《梅花》疏影横斜水清浅，暗香浮动
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咏梅颂
咏梅颂 梅花的色，艳丽而不妖； 梅花的香，清幽而淡雅； 梅花的心，默默而坚强。 ——题记 冬天，狂风呼啸，冰天雪地，屋子里都生着火炉，唯有枝头开着几朵粉红的梅花。她们不怕风，不怕雨，她们
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卜算子 咏梅 练习题
阅读下面两首词，然后答12-14题。 [甲词]《卜算子〃咏梅》（陆游） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 [乙词
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卜算子咏梅简要鉴赏
毛泽东的卜算子咏梅简要鉴赏 卜算子·咏梅读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑
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《卜算子.咏梅》读后感
写这篇文章的日期已不清楚，只是今天又看到自己写的这东西，想把它整理出来……路边的一枝梅，也比一些人活的有尊严，《卜算子.咏梅》读后感。这个社会里，傲骨如梅的人又有几个？哪日，
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段咏梅演讲稿
倾心幼教永不言悔 师德师风演讲稿 单位：屯字镇白马小学 参赛人：段咏梅 时间：2017年11月22日 倾心幼教永不言悔 屯字镇白马小学段咏梅 各位评委老师： 大家好！我是白马小学幼儿教
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徐咏梅先进事迹
抚远检察院公诉科科长徐咏梅先进事迹 徐咏梅同志1995年2月考入抚远县人民检察院，先后任书记员、助理检察员、检察员、检察委员会委员。2002年4月参加了县检察院中层干部竞
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卜算子咏梅教案设计
《卜算子〃咏梅》教案设计
一、教学内容：学习古今两首咏赞梅花的词。
1.卜算子〃咏梅——毛泽东
2.卜算子〃咏梅——陆游
二、教学目标：
1.让学生初步了解词这种新的艺术形式 -
卜算子咏梅教案设计
《卜算子〃咏梅》教案设计
一、教学内容：学习古今两首咏赞梅花的词。
1.卜算子〃咏梅——毛泽东
2.卜算子〃咏梅——陆游
二、教学目标：
1.让学生初步了解词这种新的艺术形式 -
卜算子咏梅教案
二、写作背景
作者陆游（1125-1210），南宋著名爱国词人，字务观，号放翁，越州山阴人，鲁迅的老乡啊，绍兴，主张抗金，收复失地。同学们能背出陆游的《示儿》吗？一起背！
1、陆词背景：作者生活在日 -
《卜算子·咏梅》教案设计
《卜算子·咏梅》教案设计 一、教学目标： 1、在朗读背诵中领略诗歌意境美； 2、在理解分析中品味诗歌语言美； 3、在比较品读中体会诗歌情感美。 二、教学重点：通过诵读品味语言，领
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《卜算子 咏梅》教案设计
《卜算子 咏梅》教案设计 教学要求： 1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析，理解作品内容及思想感情，丰富语文积累。 2、能够创造性地处理使用搜集的材料，并能主动地与
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卜算子咏梅教案设计
《卜算子·咏梅》教案设计 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 一、教学内容：学习古今两首咏赞梅花的
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卜算子·咏梅（五篇材料）
《卜算子·咏梅》 第一课时 教学目标： 1．解释课题，介绍写作背景。 2．初读课文，整体感知。 3．自学课文，质疑问难。 教学过程： －、揭示课题 1．解题。 2．介绍写作背景。 二、
