专题：圆明园的毁灭课后反思
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圆明园的毁灭课后反思
21 圆明园的毁灭课后反思 圆明园的辉煌已成为历史的记载，课文所介绍的内容都已消失，无法再现，引导学生通过读课文和观看历史图片来感受、想象，在脑海中再现它昔日的辉煌景观就
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圆明园的毁灭课后反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》是小学语文第七册第五单元的内容。本课的教学重难点是通过理解语言文字，想象圆明园当年的辉煌，并了解圆明园是怎样被毁灭的，认识贫 -
《圆明园的毁灭》课后练习题
一、读拼音写词语。
huījìnsǔnshīxiāohuǐɡuībǎo
hónɡwěiqīnluèyáotáihuánɡɡōnɡ
二、辨字组词。
幻征凡艺幼证几芝值稍统般置梢流股
三、查字典填表。 -
21圆明园的毁灭教学设计及课后反思
21圆明园的毁灭 学习目标 1.学习本课生字词. 2.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感. 3.有感情地朗读课文,背诵课文. 教学过程 第一课时
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圆明园的毁灭反思
《圆明园的毁灭》教学反思 《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，教学任务是重点要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和
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圆明园的毁灭反思
《圆明园的毁灭》反思
《圆明园的毁灭》，这是一篇讲读课文，要求通过朗读、学习，想象曾经的圆明园辉煌的景观，了解它被毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感 -
圆明园的毁灭反思
《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》是一篇精读课文。课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。本课的教学重难点是通过理解语言文字，想象 -
《圆明园的毁灭》课后评议记录
《圆明园的毁灭》课后评议记录
时 间：2012年11月16日
主持人：张树堂
参加人员： 张永凤、张树堂、杨敬波、张月芹、赵永红、王淑英、王宇、周静、陈志娟、崔金风、袁树霞、胡令 -
圆明园的毁灭教学反思（范文大全）
圆明园的毁灭教学反思(14篇)身为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编收集整理的圆明园的毁
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圆明园的毁灭教学反思集锦15篇身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集
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《圆明园的毁灭》教学反思【推荐】作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大
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圆明园的毁灭教学反思精选15篇身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为
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《圆明园的毁灭》教学反思
《圆明园的毁灭》教学反思1 在《圆明园的毁灭》的教学中，我以三大学习主题为主线：“圆明园为什么会毁灭”“为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华；是世界上最大的博
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《圆明园的毁灭》教学反思范文
《圆明园的毁灭》第一课时教学反思 2013年3月31日，我和五一班的40名可爱的孩子在电教室上了一堂别开生面的语文课——《圆明园的毁灭》。 课件方面： 我收集了许多精美的图片，一
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圆明园的毁灭教后反思
《圆明园的毁灭》教学反思 我上了《圆明园的毁灭》一课。通过这节课，让我从中学到很多东西，受益匪浅。无论从课的准备，还是上课、到第二次再次教学，都给了我很大的启发。只有
