专题：圆明园在哭泣教学设计
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圆明园在哭泣教学设计
教学设计 教学目标： 1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 2、激发对侵略者的愤慨之情，对腐败
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圆明园在哭泣教学设计
2、圆明园在哭泣 第一课时 教学目标： 1、学生通过搜集、查阅有关圆明园的资料，通过教师引导、媒体演示和课堂讨论、互相交流，深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，激发
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圆明园在哭泣教学设计Word 文档
《圆明园在哭泣》教学设计 教材分析： “火烧圆明园”是中国近代史上令人心痛如焚、不堪回首的一幕，教科书在向学生介绍中国近代史时就以这一不能遗忘的重大历史事件来展开，让学
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圆明园在哭泣教学设计及反思[精选五篇]
教学设计与反思教学目标：
1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2、激发对侵略者的愤慨之情，对 -
圆明园在哭泣教案
《品德与社会》五年级 下
第一单元
教学目标：
1．了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，知道近代以来世界列强对中国的侵略和给中国人民带来的屈辱和危害，让学生懂得“落后就 -
圆明园在哭泣教案5篇范文
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教案 圆明园在哭泣（第一课时） 使用范围：义务教育课程标准实验教科书（浙教版）《品德与社会》五年级上册第一单元第二课 作 者：吕晓
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《2.圆明园在哭泣》教案
《圆明园在哭泣》教案 教学目标 1、深入了解圆明园昔日的辉煌和圆明园的毁灭过程，初步了解近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。 2、激发对侵略者的愤
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地球在哭泣教学设计
《地球在哭泣》教学设计 东乐中心小学 周玉萍 一、教学目标： 1.知道世界人口增长过快的现状，以及由此产生的一系列社会问题。 2.初步了解人口过多带来的社会问题，引导学生关注
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地球在哭泣 教学设计（小编整理）
《地球在哭泣》
教学设计授课学校：青海省西宁市城北区光明小学
授课教师：郭琳《地球在哭泣》教学设计
一、教材分析：
《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会 -
地球在哭泣教学反思
《地球在哭泣》教学反思 一、教材简析 《地球在哭泣》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》六年级下册第三单元《只有一个地球》的第6课。地球是人类和其他生物的家
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家乡在哭泣
家乡在哭泣
我的家乡在江西的一个小镇。她那样的美丽，有着碧波怀抱的青山，有着清澈见底的小河，有着清新的空气，只要你在这吸一口，你就会吧所有的烦恼都抛到九霄云外了。住在这里 -
地球在哭泣（本站推荐）
地球在哭泣
很久很久以前，地球是一个充满生机的星球，许多星球都非常羡慕地球，他们羡慕地球的美丽，羡慕地球上有许多生命，羡慕地球上的一切。
但是现在，情况完全变了样，地球妈妈的怀 -
《圆明园》教学设计
圆明园的毁灭 东营小学 朱卫立 教学目标 一、知识与能力： 1、有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。 2.学习文中“损、皇”等14个生字，联系课文和生活实际理解“举世闻名、众
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圆明园教学设计
《圆明园的毁灭》教学设计 教学目标：1、认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星挡月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天
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圆明园教学设计 -
《圆明园的诉说》 教学设计 一、教学目标： 1、 学生通过搜集资料，了解昔日圆明园的美、侵略军的无耻，以及中国所遭受的巨大的民族灾难。 2、 让学生初步感受“落后必然挨打”的
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圆明园 教学设计专题
圆明园的毁灭教学设计 第二课时 教学要点：阅读、理解课文内容。 教学过程一、认识价值 1、快速阅读课文，课文是怎么评价圆明园的？找出相应的句子： 圆明园在北京西北郊，是一座举世
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圆明园教学设计（推荐）
圆明园教学设计
课前谈话
上节课我们学习了《圆明园的毁灭》的生字新词。这节课，我们接着对这篇课文进行课文分析。圆明园的来历？
展示课件，听录音。结合课文，将下面几个句子补 -
地球在哭泣教案
《地球在哭泣----环境太差了》教学设计教学目标：1、能够联系生活实际感受和关注实际问题。 2、知道简单的大气污染、水污染的知识和危害。3、懂得防治环境污染、保护环境的重
