专题：一年级10以内计算教学
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一年级10以内加减法
10以内加减法练习题(一)姓名：_______时间：_____做对了_____题（共100题）10-6=3+4=9-6=9-3=5-1=4+2=10-5=6+2=8-5=2+2=4+1=5-2=4-2=6-5=3-1=2-1=6-3=2+4=8-6=4+2=2+6=6-3=2-1=2+6=
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如何提高一年级学生10以内加减法的计算能力
如何提高一年级学生10以内加减法的计算能力一年级数学上册的主要内容之一就是10以内数的加减法。我发现大部分学生还是数手指头？不让数手指，就不会做，很多的学生家长也问我这个
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10以内加法竖式计算教学设计
10以内加法竖式计算 xxx学校 xxxx 教学内容： 上海教育出版社《实用数学》第六册第二单元第一部分，10以内加法竖式计算。 教学内容分析： 本节课是二单元的起始课，第二单元属于数
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一年级10以内口算题
姓名：日期：用时：准确率：
9+1=2+6=4+1=3+4=9-8=9-5=5-1=5+3=5-2=10-6=10-6=4-1=10-6=1+5=4-3=8-2=2+2=5+3=1+9=6-3=7-3=5+2=2+5=3+3=2+2=2+7=1+2=4+3=3+7=3+5=8-4=8-6=4-1=5-4=6- -
一年级《10以内加法表》教学设计
一年级《10以内加法表》教学设计 (2008-10-17 19:36:21) 转载 标签： 杂谈 预设目标: 1、经历整理10以内的加法算式并按一定的规律排列算式的过程。 2、学会从不同角度观察
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10以内数的加减混合计算的教学设计
10以内数的加减混合计算的教学设计 教学目标： 1．知识与技能：理解加减所表示的意义，掌握加减混合的计顺序，能正确地进行 10 以内数的计算。 2．过程与方法：学生经历从实际情境中抽
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一年级 10以内的加减法教案
走进花果山------10以内数的加法 教学目标： 1、能初步感知数的计算与实际生活的联系，在具体的情境中体会加法的意义。能正确读、写加法算式并正确计算10以内的加法。 2、在生
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最新一年级10以内加减法口算练习题
最新一年级10以内加减法口算练习题姓名时间做对2＋6＝9－7＝3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3=8－3=5－4=8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6=2＋7＝9－5＝3＋3＝4－2＝10－4＝1＋2＝5－3＝0＋8＝10－7＝2＋4＝6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝姓名时
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一年级20以内加法计算复习课教学设计
一年级20以内加法计算复习课教学设计 教学目标： 1、经历回忆、整理知识的过程，体验根据知识的类别复习的基本方法。 2、通过对20以内加法计算的整理与练习，能系统的了解计算的
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10以内连加教学反思
《10以内的连加》教学反思 ——从实际出发结合新教材让抽象的数学课活起来 现在教学的例题，不再是以往不可捉摸的，抽象，游离与生活之外的应用题或文字题，已经变成了各种形象生
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10以内加减法教学设计
10以内加减法教学设计 教学目标 1.通过展示多媒体课件，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的简单问题，增强学生的数学应用意识。 2.通过练习，进一步掌握10以内
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苏教版一年级下册数学100以内加减法计算
100以内加减法计算姓名：班级：一、口算10-6=70-3=17+9=88-79=12-6=15-9=29+12=69-45=67+15=44-21=89-12=76-54=96-83=87-16=88-21=76-32=50-20=69-32=75+12=51-40=60+31=18+12=
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一年级上册《10以内数的加减法》教学设计
一年级上册《10以内数的加减法》教学设计 一年级上册《10以内数的加减法》教学设计 教学目标 1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进
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10以内加减法
10以内加减法练习课教学设计 教学内容：人教版一年级上册10的加减法的练习以及部分练习题。 教学目标：1.使学生巩固10以内加减法的口算方法。 2.通过多种形式的大量练习，使学生
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10以内加减法
10以内加减法练习题(一) 姓名：_______ 时间：_____ 做对了_____题（共100题） 10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6+2= 8-5= 2+2= 4+1= 5-2= 4-2= 6-5= 3-1= 2-1= 6-3= 2+4=
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10以内加减法
10以内加减法练习题（1） 5+4= 1+7= 3+6= 6+4= 4+2= 7+3= 9+0= 2+3= 2+7= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 3+=10 0+=4 4+=9 1+=8 6+=10 4+
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10以内加减法
10以内加减法练习题（一）
姓名：_______时间：_____做对了_____题（共50题）
5+4=3+6=4+2=9+0=2+7=1+7=6+4=7+3=2+3=0+10=10-2=9-3= 8-7=9-5=6-2=5-4=10-9=7-3= 8-4=7-6=3+=100+=44 -
一年级10以内连加连减教案
课 题 连加连减 课型 新授 课 时 1 教学 三维 目标 1、使学生在实际情境中，知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法， 并能正确的计算。 2、在观察中培养
