专题:一年级晨诵课教学讲义

  • 一年级晨诵材料

    时间:2019-05-14 03:54:54 作者:会员上传

    ( 一年级晨诵材料) 目 录 (一)、动物篇 1.小老鼠上灯台 2.一个蛤蟆一张嘴 3.十二生肖歌 4.支起锣鼓唱起来 5.萤火虫 6.蝴蝶姑娘嫁丈夫 7.天上星地上钉 8.小叭狗上南山 (二)、知识

  • 一年级晨诵课教案(精选5篇)

    时间:2019-05-12 17:12:47 作者:会员上传

    一年级晨诵课教案《叶子的眼睛》 (2014-10-17 15:21:24) 转载▼ 标签: 分类: 晨诵午读 教育 教学目标: (1)、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 (2)、运用多种不同形式让每个学

  • 一年级晨诵上

    时间:2019-05-14 17:42:34 作者:会员上传

    温县第三实验小学校本课程一年级上期 当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃,明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,用你们最美妙的声音开启美好的一天吧!让我们带着快乐的心情,

  • 一年级晨诵诗歌

    时间:2019-05-13 13:15:32 作者:会员上传

    一年级晨诵诗选 《全世界都在对我微笑》 ----金子美玲 全世界都在对我微笑 今天, 我偷偷做了一件事, 于是, 全世界突然对我微笑起来。 绿树对我招手, 花儿对我挤眼, 小鸟儿在枝头

  • 一年级晨诵设计

    时间:2019-05-15 04:42:48 作者:会员上传

    《春雨》晨诵教案 一、开启黎明 师:亲爱的孩子们,早上好! 生:老师,早上好! 师:清晨是一天的开始,是一天工作生活的开端,清晨有饱满的热情和清新的心情,是一天好生活、做好工作的保证。

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-13 22:39:34 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,让我们一起用最美妙的词语,用最动听的声音,开始今天的晨诵课吧!(全体起立) 二、师生共读开启诗 师:乘

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-12 18:24:18 作者:会员上传

    四年级第二单元晨诵课教案《收获》 刘文静 教学目标: 1、让学生大胆、正确、流利、有感情地朗读、熟读诗歌。 2、通过学习诗歌,激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情,感悟

  • 说课稿晨诵课(本站推荐)

    时间:2019-05-15 00:58:55 作者:会员上传

    《朋友》晨诵课说课稿 一、晨诵设计说明 1、诗歌分析: 这是一首描写友谊的儿童诗,诗人通过用影子、鞋子、小马、小树、镜子、星星这些日常生活中熟悉的事物作比喻,并配以朴素

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-15 07:10:23 作者:会员上传

    教学目标: (1)、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 (2)、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 (3)、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。教学重点:运用不同形式朗读

  • 晨诵课教案

    时间:2019-05-15 05:21:58 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教学设计 薛四小王玉萍 教学目标: 1.能让学生正确、流利、有感情地朗读诗歌《感谢》。 2.使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教学重点:运用不同形式朗读小诗,

  • 一年级晨诵展示主持词

    时间:2019-05-15 10:32:47 作者:会员上传

    尊敬的各位老师,亲爱的一年级的小朋友们:
    大家下午好!
    秋天是一个浪漫的季节,每一片落叶,每一缕秋风都充满了诗意;秋天也是一个收获的季节,硕果累累的秋色透着丰收的喜悦。开学两个

  • 《水调歌头》晨诵课教案

    时间:2019-05-13 01:21:12 作者:会员上传

    《水调歌头》晨诵课教案 教学目标: 1、有感情地朗读诗歌。 2、感悟诗歌的内涵,体会诗歌的意境。 3、品味语言,学习诗人旷达的胸怀。一、欣赏课件图片 1、瞧,一年一度的中秋佳节

  • 晨诵课《感谢》教案[推荐]

    时间:2019-05-12 17:25:19 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 师:六一班的孩子们,早上好!欢迎回到我们温暖的家。 生:早上好,郝老师。 很高兴回到我们温暖的家。 师:新学期、新起点、新梦想, 让我们用最美妙的

  • 晨诵课教案《朋友》

    时间:2019-05-13 01:00:49 作者:会员上传

    晨诵课教案:朋友 教学目标: (1)能让学生大胆地熟读诗歌。 (2)能让学生正确、流利地、有感情地朗读诗歌。 教学方法:引导、分析、示范 朗读 学生学法:朗读、倾听 晨诵过程: 一、 导入

  • 《不是每一个 晨诵课教案

    时间:2019-05-13 04:36:26 作者:会员上传

    《不是每一个》教案 教学目标: (1)、能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 (2)、运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 (3)、使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 教

  • 晨诵课 感谢教案

    时间:2019-05-15 07:31:31 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》教案 一、激趣导入 明媚的阳光又掀开了新的一页,亲爱的孩子们啊,让我们一起用最美妙的词语,用最动听的声音,开始今天的晨诵课吧!(全体起立)二、师生共读开启诗 叶子

  • 晨诵课感谢说课稿

    时间:2019-05-15 04:42:48 作者:会员上传

    晨诵课《感谢》说课稿 王孝平各位老师: 上午好! 今天我说课的课题是晨诵课《感谢》。下面我将从以下几个方面对本课题进行分析: 一、晨诵的意义。 新教育实验开发的晨诵,是一个

  • 一年级晨诵教学设计(共5篇)

    时间:2019-05-12 17:53:51 作者:会员上传

    一年级晨诵教学设计 一语组 刘江霞 一、开启诗 师:亲爱的孩子们早上好! 生:亲爱的刘老师早上好! 师:整个早上我一直在看着你们。 生:整个早上我一直在看着刘老师。 师:听见你们用美