专题：一年级记汉字的巧方法
-
巧记汉字
巧记汉字，感受汉字之美 〔摘要〕小学低年级的识字教学不仅是小学教学的起点、重点和难点，而且是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。为了充分激发学生的识字兴
-
字理分析 巧记汉字
字理分析，巧记汉字 富川瑶族自治县朝东镇茶山小学：唐巨忠 字理即是构字的原理，字理分析就是根据汉字的构字规律，对象形、指事、会意、形声转注、假借等造字法进行分析。运用直观
-
巧记日语单词的方法
巧记日语单词的方法 巧記日語单词的方法 Post By：2010-2-17 23:21:54 一、记忆分为三种： 第一种叫做瞬时记忆，我们看电视用的就是瞬时记忆，电视上播放的其实是一张张的图片，
-
浅谈小学英语巧记单词方法
浅谈小学英语巧记单词方法在小学已经从事三年的高年级英语教学了，我发现，学生低年级时候刚刚接触英语时，都还对英语有一种新鲜感，且绝大多数学生的学习热情都很高涨。然而，随着时
-
一年级小朋友,这样记汉字
一年级小朋友记忆汉字的方法 （1）谜语记忆法： 根据字的形成义，可以编一些谜语来帮助记忆。可老师编谜语，也可以引导学生自己根据字形结构的特点自编谜语让同学猜。如“上小下大，形
-
一年级语文上册生字字谜——巧记生字
一年级语文上册生字字谜——巧记生字 《识字2》 “大”下有一点-----太 尘土飞扬尔无首——小 鸡又飞走------鸟 屋檐要滴水------下 十天----早 上唇合下唇，一齿撅外头-----
-
社团课：巧记拼音趣改汉字教案
社团活动课 巧记拼音. 趣改汉字 活动年级：一年级 活动内容：巧记拼音. 趣改汉字 活动目的： 1. 巩固所学汉语拼音,培养观察能力，提高直呼音节的能力。 2. 通过多种形式掌握，识记所
-
历史巧记
历史巧记四十七法 历史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历史事件。在学习历史的过程中，有的同学对浩繁的历史年代，产生畏惧和厌烦心理，甚至说“只记历史人物和事件，不记
-
口诀巧记
不定式和动词-ing形式都可以作宾语，为了方便记忆，现总结一些技巧和口诀： 1．通常只能接动词-ing形式作宾语的动词(或动词短语)： 建议抵制享受——(suggest， advise； resist； enjoy)
-
如何巧记英语单词
在新课标英语教学中，大量英语单词、短语、句型需要学生记忆，其中英语单词的记忆最为关键。因此，很有必要对学生记忆单词加以指导，帮助学生树立信心，掌握方法，攻克单词难关。我是这
-
巧记五线谱（范文）
认谱是弹好钢琴最基本的要求。 在网上搜了很久五线谱知识以及对照图，发现找不全，不如自己来贴一份图。五线谱速读方法在练习新的钢琴曲时一定会经常遇到这样的问题: 1. 错音
-
巧记家庭成员
巧记家庭成员
爹father 娘mother 哥哥弟弟brother 姐姐妹妹sister. long before 和before long
long 在前（long before），“很久前”，
long在后(before long)，“不久后”。
巧记以 -
巧记知识点
巧记知识点：
一、“本质”、“实质”、“性质”类
1、我国改革的实质（性质）：社会主义的自我完善和发展。
2、人口问题、资源问题、环境问题的本质：发展问题。
3、社会主义本质是： -
如何巧记单词
背英语单词技巧 1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英
-
巧记古诗
巧记古诗 诗中春 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 谁言寸草心，报得三春晖。 好雨知时节，当春乃发生。 野火烧不尽，春风吹又生。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 春色满园关不住，一枝红杏
-
速学巧学汉字教师教案
“速学巧学汉字教师教案”编写大纲 根据国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》语言部分的目标内容要求“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”“利用
-
巧记英语单词中的12月份及星期的方法
巧记英语单词中的12月份及星期的方法一月January记忆方法：箭。记忆方法说明：January音头类似“箭”，另外“1”的形状也象“箭”。二月February记忆方法：新春“飞吧”。记忆方法
-
九种巧记英文单词的方法[小编整理]
九种巧记英文单词的方法 在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的叠加与
