专题：一年级科学教学设计
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一年级科学教学设计5篇范文
课题：石头 教学内容：一年级科学下册第一单元第一课 教学目标： 1. 知道石头无处不在，是地球上的重要物质。 2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特
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科学一年级上册兔子教学设计
【教学分析】兔子是深受孩子们喜爱的小动物。本节课以兔子为观察研究对象，一定会受到孩子们的喜欢，孩子们一定会非常热情而兴奋。但过得兴奋很容易让孩子们的观察变得肤浅而浮
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一年级科学《摸一摸》教学设计
一年级上册科学《摸一摸》教学设计 教材分析：本课是在学习完《看一看》《听一听》的基础上来进行的学习。主要让孩子学习一种新的观察方法，让学生知道用皮肤感知物体的冷热、
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一年级科学《观察金鱼》教学设计（五篇材料）
《观察金鱼》教学设计 一、教学准备 1、教师为每组准备2—3条金鱼（养在鱼缸里），少量鱼食； 2、教师准备课件（图片、视频）。 3、学生准备《科学活动手册》。 二、教材分析 《观察金
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一年级科学上册《观察水果》教学设计范文合集
一年级科学上册《观察水果》教学设计 目标确定依据 1程标准相关要求： 观察、描述常见物体的基本特征。能从观察中提出感兴趣的问题。 2教材分析： 《观察水果》是大象出版社XX
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一年级科学第3课《塑料》教学设计
湘科版小学科学一年级上册第四单元 第3课 塑料 一、 教学目标： 1．了解不同材质的塑料有不同的特点，认识各种塑料制品的用途，认识塑料瓶底的安全标识。 2． 经历观察、比较不同塑料
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一年级科学第3课《塑料》教学设计
湘科版小学科学一年级上册第四单元 第四单元 第3课 塑料 一、 教学目标： 1．了解不同材质的塑料有不同的特点，认识各种塑料制品的用途，认识塑料瓶底的安全标识。 2． 经历观察、比
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一年级科学第2课《纸》教学设计
湘科版小学科学一年级上册第四单元 第四单元第2课 纸 一、教学目标： 1. 了解不同纸的不同特点。认识不同的纸 2．经历观察和简单的对比实验全过程，训练观察、比较、描述、设计、
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一年级科学教学工作总结[合集]
一年级科学教学工作总结 王万庆 作为一名科学教师〃我觉得这份工作肩负着很大的责任〃所以〃自工作以来〃我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作〃并不断学习〃努力提
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科学教学设计
第2课 谁更硬一些 【教学目标】 科学概念： 1．物理性质可以用来描述材料，比如硬度、柔韧性和在水中的沉浮能力。 2．材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。 过程与方法：
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科学教学设计
《有趣的磁铁游戏》教学设计 高新区第三小学王静雪 【一】学习目标 1、让学生认识各种各样的磁铁，知道磁铁的性质，了解磁铁的应用。 2、能相互配合，用简单器材做简单的观察实验
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科学教学设计
《磁铁有磁性》教学设计 三窑完小 赵加红 教学内容：三年级科学下册第四单元第二节第一课时 学习目标： 1、认识磁铁具有吸引铁制品的性质。 2、知道用磁铁可以辨别出不易辨认
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科学教学设计
《 电铃响叮当》教学设计 一、教学目标： 1、知道什么是电磁铁；知道电磁铁的磁力大小与电池的电量、导线缠绕的圈数有关；2、能够根据所给的材料制作一个电磁铁； 能够做电磁铁的
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科学教学设计（本站推荐）
科学教学设计 《折形状》 南梁中心校 闫常丽 教学目标： 知识与能力： 认识常见的四种形状，能识别一些物体的主要形状，知道物体形状和承受力大小的关系。 过程与方法： 通过实验，探
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科学教学设计
磁铁哪个地方吸的东西多 （大班科学活动设计） 教师：陈正琳 活动设计意图： 通过和孩子们的谈话，我了解到了孩子们对磁铁的吸铁的特性并没有真正的理解，他们将铁和金属的概念混淆
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科学教学设计
题目：科学六年级上册 13.能量的控制 姓名：周 明 单位：铁厂镇莫屯联办小学 联系电话：*** 13.能量的控制 教材分析： 本课围绕能量的控制，设计两个活动和一个拓展活动。其
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科学教学设计
引导学生通过“思考—讨论—模拟实验”理解天文知识 ──《你怎么知道地球在运动》一课的教学实施前的设想 有关地球自转的知识，由于信息渠道和来源很广，学生已有相当的知识
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科学教学设计
教科版五年级下册第二单元《空气的热胀冷缩》教学设计 空气的热胀冷缩 【教学内容分析】 《空气的热胀冷缩》是教科版五年级下册的内容，他是学生在学习了液体的热胀冷缩的基
