专题：一年级上册搭积木教案
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一年级数学上册《搭积木》教案
一年级数学上册《搭积木》教案 教学目标： 、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相
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一年级数学上册《搭积木》教案
方法。 学习内容 -p78(20以内数的不进位加法和不退位减法) 教学目标 1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进
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小学数学一年级上册搭积木教案
搭积木 执教者： 执教班级：一年（2）班 教学内容：北师大小学数学一年级上册第七单元《加与减（二）》P77-78搭积木 教学目标: 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个
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一年级语文上册平平搭积木教案
一年级语文上册平平搭积木教案 教学目标：1.认识11个生字，会写出四个生字。认识一个偏旁“双立人”。2.正确流利地朗读课文，能背诵课文。3.通过学习课文内容，体会平平关心他人的
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小学一年级数学搭积木教案
教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的
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一年级上册人教版《平平搭积木》课文-精选文档
一年级上册人教版《平平搭积木》课文 大家好，我是你们的好朋友平平，我可会搭积木了，你们想和我比一比吗？下面是小编分享的一年级上册人教版《平平搭积木》课文，欢迎大家阅读！ 《平
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一年级语文上册平平搭积木教案 鲁教版
平平搭积木 班级 姓名 一、拼拼读读。 bà ba mā ma gōng zuî hěn xīn kǔ．wǒ yào bāng bà ba mā ma gàn diǎnr shì. 二、照样子按笔顺写。 三、填 空 。
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教案《搭积木》
《搭 积 木》——教学设计 高阳中心小学龚梅芳 教学目标： 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示２０以内这些物体的个数． ２．使学生根据１１至２０个数的组成，掌握２０以内不进位加法和不进位减法的
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搭积木教案
教学目标 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数． 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法． 3．培养学生动手操作、善于思考
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小学一年级语文平平搭积木教案（范文）
一、教材分析： 关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶
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一年级上册《平平搭积木》原文-word文档（五篇模版）
一年级上册《平平搭积木》原文平平搭积木平平搭积木， 搭了四间房子。平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。平平，
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一年级上册13.《平平搭积木》教学设计
13.《平平搭积木》教学设计 一、导入: １.你们搭过积木吗？都用积木搭过什么？ ２.（板书“搭积木”） 今天要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫“平平”（板书）。齐读课题。 二、初读课文。
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一年级搭积木教学设计
班级一年级科目数学班级人数36 场所 教室 教学反思 课型 《搭积木》（第一课时） (●新授课○复习课○拓展课）教学目标 知识与技能：1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以
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2017小学数学一年级上《搭积木》WORD教案.doc
《搭积木》 朱倩倩 教学目标： 1、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相应的实际
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北师大版数学一年级上册搭积木同步练习
北师大版数学一年级上册搭积木同步练习姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、填一填。(共1
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搭积木教案2
搭积木教案2 安徽省马鞍山市和县和安幼儿园杨慧奋李玲 [活动名称]：拼搭进阶积木造型 [活动目标]：通过拼搭进阶积木造型，培养幼儿手眼协调能力和幼儿专注力；让幼儿根据示例拼搭实
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《平平搭积木》教案
《平平搭积木》教案 教学目标： 1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁“彳”。 2正确、流利地朗读课文。 3理解课文内容，懂得从小就要关心别人。 教
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平平搭积木教案
课题：平平搭积木 课型：新授课 授课时间：2009年12月11日教材分析 课文从儿童实际出发，采用诗歌得体裁，讲述平平用积木打了四间房子，分别想给奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和没有房子的人
