专题：一年级上册数学图形
-
一年级数学上册《认识图形》教案（5篇）
一年级数学上册《认识图形》教案(15篇)作为一名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的一年级数
-
人教版一年级数学上册认识图形教案专题
《认识图形(一)》教学设计 班级:一(3)班 授课教师:范湘玲 一、教学目标: 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和
-
一年级上册数学认识图形教学设计
一年级上册数学认识图形教学设计 1、在操作活动中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”； 2、体会长方形、正方形、三解形和圆在生活中的普遍存在； 3、发展空间观念
-
一年级数学上册认识物体和图形教案
认识物体和图形（一） 教学内容: 教科书P32～33页 教学目标： 1、通过观察和操作,初步认识长方体﹑正方体﹑圆柱和球，并在活动中初步感知他们的基本特征，知道它们的名称,会辨认这几种物体
-
一年级数学上册认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 一年级：郭文雅 教学内容： 认识图形 1.知识与能力目标：：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，并能够辨认和区别这些图形。 2．过程和方法目标：
-
一年级数学上册《认识图形》教案人教版
一年级数学上册《认识图形》教案人教版 “空间与图形”部分的教学中，教师应设计丰富多彩的活动，使学生通过观察、测量、折叠、讨论，进一步了解自己所生活的空间，认识一些常见的
-
人教版一年级数学上册认识图形教案
《认识图形(一）》教学设计 一、教学目标： 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。 2. 培养学生动手操作、观察能
-
一年级数学上册认识图形教学反思
认识图形（一）教学反思 《认识图形（一）》是人教版一年级上册第四单元的教学内容，要求学生认识四种立体图形（包括实物和模型），了解他们的名称和特征，能正确区分和辨别四种物体，为接下来
-
苏教版小学一年级数学上册认识图形教案
息烽县三田小学教师课堂大练兵活动 公开课教案 年级：一年级 学科：数学 课的内容：认识图形 任课教师：王敬骊 教学目标 1. 使学生通过辨认实物，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的
-
一年级上册数学 认识图形教案 北师大版
《认识图形》教学设计 教学目标： 1、在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和游戏中使学生对长方体、正方体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这些几何图形的名称并能识别. 2、培养
-
新人教版一年级数学上册认识图形教案
认识图形教学设计 教学目标： 1、使学生能够认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能识别这几种物体和图形，初步理解相关概念的意义。 2、使学生形成一定的观察能力和操作实
-
苏教版小学一年级数学上册认识图形教案
一年级数学教学设计 课题：认识图形 课型： 新 授 主备教师： 陈菁 教学目标 1. 使学生通过实物的辨认，对长方体、正方体、圆柱和球有一定的感性认识，知道这些形体的名称，能识别这些
-
一年级数学上册 认识图形教案 青岛版
认识图形 教学目标： 1. 经历对事物的辨别过程，初步认识长方体、正方体、圆柱和球。 2. 在观察和触摸活动中感知平面和曲面，初步形成长方体、正方体、圆柱和球的表象，初步体验空
-
一年级数学上册 认识图形(一)教学设计
《认识图形（一）》教学设计 教学内容：教科书34页、35页做一做。 教学目标： 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几种物体和图形。
-
人教版一年级上册数学认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 【教学内容】 认识图形 【教学目标】 1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形并准确地说出它们的名称。 2、感知正方体、长方体、
-
北师大版一年级数学上册《认识图形》（含五篇）
《认识图形》教学设计及反思 长宁中心小学 游凤 教学目标： １、使学生在分类、观察、触摸和比较活动中，形成对长方体、正方体、圆柱、球的感性认识，知道它们的名称，会辨认这几种物
-
人教版一年级上册数学认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 教学内容： 认识图形 教学目标： 1．使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2．从实物抽象到图形，培养学生的想象能
-
一年级上册苏教版数学认识图形教学设计
认 识 图 形 教学目的： 1、通过分一分，看一看，摸一摸，数一数，初步认识长方体、正方体、圆柱、球以及它们的特征，会辨认这几种形状的物体； 2、培养学生动手操作能力和观察能力，初步建
