专题：一年级识字教学心得
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一年级识字教学心得
一年级识字教学心得 一年级识字教学心得1 执教一年级语文已有一个半学期，感受颇深，低年级的识字教学看起来很容易，其实并不然，低年级的识字教学是阅读的基础，是低年级的教学重点，
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浅谈一年级识字教学心得
浅谈一年级识字教学心得 《语文课标》指出：一年级识字教学是多认少写，有主动的识字欲望，让学生喜欢汉子，会尽早阅读。所以，识字是基础，然而识字教学是枯燥的教程，如果方法不当，孩子
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一年级识字教学心得
低段识字教学心得体会 一年级组赵雯 一年级识字教学是低年级语文教学的重点。识字不仅是阅读和写作的基础，而且识字还有利于开发儿童的智力。 “教无定法，但贵在有法。”教
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一年级语文识字教学心得
一年级语文识字教学心得体会 什么是好老师？放在过去，板书漂亮，口齿清楚，课时紧凑，是判定老师能力水平的硬指标。然而，随着课改的深入，好老师的标准也在跟着变化，我有时甚至觉得，忽然
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一年级识字教学心得[5篇材料]
一年级识字教学心得
杨文飞
根据新课标教学大纲的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。尤其是景山教材，一年级上学期的四会字就达258个，认读 -
一年级语文识字教学心得
一年级语文识字教学心得 白云区穗丰小学谢文星 从快乐无忧的幼儿园小朋友到真正意义上的一年级小学生，也许他们还未意识到自己的求学之路已经开始。坐到教室里眼睛不停的张望
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一年级识字教学
一年级识字教学
以前我教一年级语文，对一年级识字要求不太熟悉，只让学生记字音，让学生看到生字能够把字读到就行了，结果呢考试的时候就出现了让学生给二类字组词的情况。通过对 -
浅谈一年级识字教学
浅谈一年级识字教学概念：识字是小学低年级语文教学的重点。“让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，逐步形成识字能力，为自主识字、大量阅读打好基础。”这是《语文课程标准》对
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一年级识字教学
研修任务一 请独立完成一篇教学设计，并作为作业上交。（注意不得抄袭他人，否则视为 0 分） 要求： 选取人教版一年级上册识字一或冀教版一年级上册第一单元中比较感兴趣的内容，撰写一
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一年级识字教学初探
一年级识字教学初探 河北省隆尧县实验小学张贵英 小学一年级的语文课堂上，识字教学既是重点又是难点。新课改为了减轻学生的写字负担，又能及早扩大识字量以便更好地进行阅读，教
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浅谈一年级识字教学
浅谈一年级识字教学 太和乡中心学校 谭兴德 指出:小学低年级识字教学的目标是让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,这样才可以让学生学习汉字变得更轻松、更生动。识字是阅
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浅谈一年级识字教学
浅谈一年级识字教学 洛川县交口河镇中心小学-------- 陈文 识字教学的改革是新教材改革的一大手笔。每一位教过或正在教新教材的老师都有切身的感受：识字提速、提早阅读给识
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浅谈一年级识字教学
浅谈一年级识字教学 识字是1—2年级的教学重点。一年级第一册教材要求学生掌握的生字比原来的旧教材数量增加了230个，而且要求更高。不仅要求学生在课文中能够会读，还要求学
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一年级识字教学浅谈
一年级识字教学浅谈 《语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生 “喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望，才可以让学习汉字变得更轻松，更主动。
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浅谈一年级识字教学
浅谈小学一年级语文识字教学的方法 禄丰县仁兴镇小学 陈丽红 通讯地址：云南省楚雄州禄丰县仁兴镇中心小学 联系电话: *** 电子邮箱: lfchlh123@126.com 识字能力
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一年级《识字教学》
一年级识字教学（培智语文） 一、 教材分析 本课时教材是全日制培智学校学校教科书（试用本）看图读拼音识字5中的内容。这一课共有六幅图、四个音节、和四个生字。本课时学习生字“
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学识字教学心得
教
学 论 文武宁娥单位：通镇中心小学联系电话：***浅谈小学语文“开放识字”摘 要：课堂无疑是学生识字的主渠道。但随着社会的飞速发展，从家庭生活到社会活动，汉字几乎渗 -
小学一年级识字教学
新课程下农村小学一年级识字教学 小学教师：宁德富 识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。如何改革识字教学，使其尽快满足学生读写的需要，是多少年来共
