专题：一年级下认识图形
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一年级认识图形教案
人教版数学一年级上册教案 认识立体图形 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级上册）》第34页。【教学目标】 1．使学生直观认识长方体、正方体、圆
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一年级数学下认识图形(二)教案（精选5篇）
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一年级认识图形教学设计
《认识图形》第一课时教学设计 教材分析： 本节课的内容是在学生能够辨认立体图形并且初步感知了立体图形的特征基础上进行的。教材首先让学生找出长方体、正方体积木，在纸上描
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一年级《认识图形》的说课稿
《认识图形》说课稿 一、说教材： （一）教材分析 首先我对本教才进行简单的分析，课程标准把空间与图形作为义务教育阶段培养学生初步创新精神和实践能力的一个重要的学习内容。《
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小学一年级数学 认识图形
《认识图形》教学设计 教学目标： 通过小组合作拼搭：分类，初步认识长方体，正方体，圆柱，球知道他们的名称。 再看一看，说一说，想一想，找一找等活动中，掌握每种图形形状的不同，认识立体图
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一年级下册《认识图形》教案[范文]
一年级下册《认识图形》教案 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动手操作的过程中形
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一年级认识平面图形教案
教学目标： 1．使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆。 2．让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。 3．让学生在具体的情境中去思考、想象再创造，培养学生的创新意识。
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一年级认识图形教学设计
一年级认识图形教学设计 一年级认识图形教学设计1 设计说明：小学生在入学前就接触过各种形状的物体，生活中也到处都是这些形状的物体，但一年级学生的思维以具体形象为主，要抽象
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一年级《认识图形》的说课稿
《认识图形》的说课稿 濂溪区第一小学 魏杨娇 尊敬的各位评委、各位老师： 大家好！我今天说课的内容是九年义务教育北师大版小学数学一年级下册第四单元《有趣的图形》的第一课
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一年级上册《认识图形》教案
《认识图形》教学设计 教学目标： 1．通过操作和观察， 使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 2．培养学生动手操作及观察能力，建立空间观
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一年级上册认识图形说课稿
认识图形说课稿 一、说教材 《认识图形》这是一年级上册教材第四单元的知识，这节课时学生接触的第一个有关图形的知识。主要是认识立体图形，能够区分正方体、长方体、圆柱、球
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一年级数学认识图形说课稿
一年级数学《认识图形（一）》说课稿 一、说教材 1.说教学内容 《认识图形（一）》这是一年级上册教材第四单元的知识，这节课是学生接触的第一个有关图形的知识。主要是认识立体图形，
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一年级认识图形教学案例
一年级认识图形教学案例 一、教材分析 1、教学内容：北师大版《认识图形》第一课时 2、内容简析： 认识图形是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习
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一年级认识图形教学反思
一年级认识图形教学反思 一年级认识图形>教学反思（一）一直以来，“做数学”得到了广大教师的认可，新课改倡导让孩子们在做中学。在课堂上把做数学看成是>数学教学中的一个重要部
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一年级数学 认识图形 教案
认识图形 教学目标： 1.通过学生经历从立体图形到平面图形的过程，认识长方形、正方形和圆，初步体会面在体上。 2. 让学生在观察、操作和画图等活动中，丰富直观体验，发展空间观念。
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公开课：北师大版一年级下《认识图形》教学设计大全
北师大版一年级下第四单元《有趣的图形》教学设计 第一课时 认识图形 执教者：张旋旋 班级：一年3班 教学内容： 教材第36-37页 教材分析 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北
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《认识图形》教学案例及评析一年级下王秀琴
《认识立体图形二》教学纪实与点评 海林林业局子弟校 王秀琴 指导思想与设计理念 "认识图形"一课是小学低年级数学中具体概念的教学内容。主要目的在于帮助学生逐步建立起
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一年级下数学教案认识图形 _西师大版-文档资料
认识图形 教学目标： 知识目标：通过观察、操作、合作交流学习，能正确认识三角形、圆，能辨认和区分三角形、圆。 能力目标：积极参与，动手拼、动口讲、数等活动，积累一定的数学活动经
