专题：一年级下语文古诗二首
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北京版语文一年级下13古诗二首
教学内容：13．古诗二首（2） 教学目标：1．学习《静夜思》这首诗，能结合诗句填空； 2．认读4个生字，掌握2个生字，认识反文旁； 3．激发学生喜爱古诗的兴趣。 教学重点：识字、朗读 教学难点：规范地书
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古诗二首(2018北师大语文五年级下)
古诗二首 教材分析： 《题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年,由黄州贬赴汝州任团练副使时，经过九江游览庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景
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二年级下语文教案-古诗二首-语文A版
古诗二首（赠汪伦 游子吟） 教学目标： 1.会认11个生字，会写8个字。 2.学习古诗《赠汪伦》和《游子吟》，体会朋友之间的友谊，体会母子之情。理解感受诗的意境。 3.引导学生用自己的
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小学一年级语文古诗二首教案[5篇模版]
教学目标 1、 教学《静夜思》，学会生字，理解疑、举、思等字的意思。2、 背诵并默写《梅花》一诗。 教学重点： 理解诗句的意思。 教学难点： 在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中
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湘教版一年级语文下册《古诗二首》教案
古诗二首 教学目标： 1.认识14个生字，会写生字。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文。 3.积累咏春的诗句。 4.巧妙记忆生字，有感情地读课文。 5.激发学生对大自然的热爱，对古诗的喜爱
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五年级语文古诗二首
五年级语文第二单元 3古诗二首 教学目标： 1、学习并掌握课文中的生字新词。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，体会古诗所表达的思想感情。 3、培养学生学习古诗、积
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古诗二首
《古诗二首》教学设计 教学目标： 1.独立识字学词。 2.正确流利有感情地朗读、背诵两首古诗。 3. 读懂古诗，了解《秋浦歌》所描写的热火朝天的劳动情景，从中感受劳动者积极向上
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古诗二首
古诗二首教案 教学目标: 1．识记本课四个生字并能做到正确书写、运用。 2．能正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。 3．感受《过分水岭》《饮湖上初晴后雨》两首诗的不同
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古诗二首
《古诗二首》教学设计 主备人：管娟娟 复备人： 教学内容： 北师大版小学语文五年级上册第一单元《古诗二首》 教材分析 本课两首诗都是咏物言志诗，可以说是写马诗里的压卷之作。
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古诗二首
第四单元（课文） 8.古诗二首 登鹳雀楼》教学设计 教学目标： １、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。 ２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 ３、了解王之涣本人和他的《
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古诗二首
《古诗二首》教学设计 【教材分析】 《秋浦歌》的第十四首诗的题材非常特殊，写的是正在从事紧张劳动的冶炼工人，这类形象不但在李白的诗中是绝无仅有，而且就是在中国整个诗歌
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一年级古诗下
绝句 táng dù fǔ juéjù 唐·杜 甫 jiāng bì niǎo yú bái 江 碧 鸟 逾 白， shān qīng huāyù rán 山 青 花 欲 燃。 jīnchūn kàn yòu guò 今 春 看 又 过
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苏教版一年级语文下册《古诗二首》教学反思
《古诗二首》 教学反思 春晓 低年级学生正处在学知识长见识的黄金阶段，遇到不懂的事总喜欢打破沙锅问到底，《春晓》教学反思。他们对自己的生活充满着无穷无尽的幻想和各式各
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语文：2.5《古诗二首》1教案(湘教版五年级下)
5.古诗两首（题西林壁、观书有感） 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3.能解释诗句中带点的词语，并说说诗句的意思；
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古诗下教案 一年级
1.《乐游原》 一、教学目标 教师背诵有关乐游原的诗句引出课题。 2.读题，解题。 乐游原：地名，在长安城南，唐朝时是有名的游览胜地。 二、教学过程 1.学生自主朗读诗歌，读准读通。
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古诗二首（最终五篇）
古诗二首 教学目的： 1、把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。 2、能运用联想和想象，深入诗歌理解诗句含义，体会诗歌的艺术境界 3、理解战争给人民带来的灾难和不幸，加强
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18 古诗二首
18 古诗二首 教学要求： 1.认识本课11个生字，会写田字格中的6个生字，两条绿线内的5个生字只认不写。 2.朗读、背诵古诗，感受不同的自然之美。 3.了解古诗的意思，体会站得高看得远
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古诗二首教案
古诗二首 教学目标 1．通过反复朗读古诗，培养学生学习古诗的能力。 2．入情入境学习古诗，培养学生的想象能力，体会每首诗所表达的思想感情。3．学习本课生字、词，理解诗句的意思。4．
