专题：一年级下语文识字七
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一年级语文下册识字七教案
一年级上册《识字七》教案 一、教学目标： 1、 认识“虚、骄、傲、淡、诚、实、赢、赞、招”等9个生字。会写“短、对、冷、淡、热、情”等6个字。本节课主要会写“ 热”字。
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一年级下识字一语文教案
http://wenku.baidu.com/view/a722817b27284b73f2425017.html 识 字 一 教学目标： 1.认识‚万、复、苏、柳‛等13个生字，引发学生识字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。2.正确
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人教版一年级语文下册识字七教案范文
人教版一年级语文下册识字七教案 识字七 一、教学目标 1、认识“骄”、“虚”等9个生字，会写“短”、“对”等6个字。 2、正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词
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一年级下识字教学计划
一年级识字教学计划
侯庄中心小学刘红梅本册教材的识字量适当，多认少写，既有利于提高阅读能力，又有助于减轻学生负担。
在识字要求上，一是要求要适当，二是要承认学生间的差异。识 -
苏教版语文一年级下2017新识字8
苏州市城东中心小学校第二册语文教案 识字8 教学总目标 1.认识12个生字和1个多音字，能读准字音，认清字形，了解字词的意思。 2.能正确、有节奏地朗读儿歌，体会宁宁钉铁钉挂铜铃的
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一年级下识字小儿歌
我的一课一儿歌：一年级上册拼音部分识字和《识字一》中生字识字儿歌 今天在上雪地里的小画家公开课上，我将一些生字的编成儿歌，孩子非常喜欢，比如： • 成：“城”市丢了“土”，只
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一年级下识字4教案
识字4 一、教材与学习者分析： 本课是一首充满童趣的儿歌，儿歌写的是八种小动物在夏天里活动的情形。学生对这些小动物非常感兴趣，这些小动物大都是昆虫。因此本课要求认识的字
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识字8(人教版一年级下)
识字8（人教版一年级下） 时间:2009-11-30 17:05来源: 作者: 点击: 次 识字8 教学要求： 1、认识初、眉等十个生字，会写北、南等5个生字； 2、能正确、流利地朗读课文，初步感受和了解
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识字4(人教版一年级下)
课前透视 本识字课是一首充满童趣的儿歌，主要写小动物在夏天活动的情形，体现了夏天的美好快乐。本课共有11个带虫字旁的生字，教师要在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和课文插
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识字5(人教版一年级下)
识字5（人教版一年级下） 时间:2009-11-30 17:05来源: 作者: 点击: 次 识字5 教学目标： 1、认识12个生字，会写谁、怕、跟、凉、量、最6个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步
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人教版一年级语文下册识字七教案（共五则）
人教版一年级语文下册识字七教案 一、教学目标 1. 认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 能联系生活实际了解几组意思相反或
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一年级语文识字教学研究
一年级语文识字教学研究 字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种要求，在第一学段明确提出要“多认少
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一年级语文识字教学研究
《一年级语文识字教学研究》课题结题报告 一、 课题的提出 字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字方面，实行“认写分开”，提出“认识”、“学会”两种
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浅谈一年级语文识字教学方法（大全）
浅谈一年级语文识字教学方法 双捷中心小学：林俏玲 摘要：《语文课程标准》指出：识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是阅读和习作的基础。识字教学应结合儿童的认识特点和心理
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一年级语文识字一
识字一 第一课时 教学要求： 1.学会10个生字，两根绿线内的4个字只识不写。2.认识9种笔画。 教学重点：学会10个生字，认识9种笔画。 教具：生字卡片 教学过程：一、兴趣导入 小朋友，学
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浅谈一年级语文识字教学
浅谈一年级语文识字教学 识字是写作和阅读的基础，也是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的识字
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2017部编本一年级语文下 语文园地七教案
语文园地七教案 教学目标 1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点) 2．区别四组形近
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四年级下语文园地七
一、积累运用。计40分 １、读拼音写词语。5+3 wàng tú xī miè lóu tī pú shà jié duàn （ ）（ ） （ ） （ ）( ) fēng ( )利 顶（ ） （ ）火 chú ( )房 衣（ ） ( )夕 2、选择正确读音，打上
