专题：一年级一分钟教学设计
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一年级下《一分钟》教学设计
安徽电大亳州分校专科毕业作业（论文、设计）《一分钟》教学设计姓名：刘亚丽学号：***30年级：18春小学教育指导老师：何劲松二0二0年六月16《一分钟》内容早预习：《一分钟》是
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一年级下册语文《一分钟》教学设计
【教学内容】1、本课9个要求会认的生字。2、欠、元等8个要求会写的字。3、一篇蕴含深刻道理的故事。【教学目标】1、认识钟、零等9个生字，会写欠、元等8个生字。2、正确、流
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一分钟教学设计[范文模版]
《一分钟》是语文第三册中的一篇课文，讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到了二十分钟的故事。下面是小编收集整理的一分钟教学设计，欢迎阅读参考！一、复习巩固，导入新课1．课件出示
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计 教学目标 1.会认8个生字，会写5个生字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能通过丰富表情、添加动作的方法，读出人物的心情。 3．知道时间的宝贵，懂得珍惜时间
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《一分钟》教学设计 （大全）
《一分钟》教学设计 15篇作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计 教材分析： 《一分钟》是人教版语文二年级上册的一篇课文，讲的是小学生自己身边的平常事。主人公元元以为早上多睡了一分钟，“就一分钟，不会迟到的”，可元元就
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一分钟教学设计
一分钟教学设计 一分钟教学设计 1 一、教材简说：多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。多睡一
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一分钟教学设计110
《一分钟》（第一课时）教学设计 嘉园小学 王佳 教学目标 1.认识本课“钟零”等生字。 2.会写“迟、闹”两个字 。 3.正确、流利，有感情地朗读课文。 教学重难点： 1.认识本课要求
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《一分钟》教学设计
小学二年级语文《一分钟》教学设计 一、说教材 今天，我说的课文是人教课标版语文二年级上册的第七课《一分钟》。课文以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因
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一分钟教学设计范文
二年级语文 7《一分钟》 中心发言人：陈波 教材分析 《一分钟》是课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册的一篇课文，讲的是小学生自己身边极为平常的事。主人公元元以为早
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一分钟.doc教学设计
《一分钟》教学设计 【教材分析】 《一分钟》是人教版实验教材二年级（上）中的一篇课文。 多睡一分钟，带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的
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一分钟教学设计
（人教版小学语文二年级上册第7课） 《一分钟》 【教材分析】 多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教
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一分钟教学设计
一分钟 教材分析：课文以小学生喜爱的故事形式出现，主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急地等待和不停地叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计 【教学目标】 １、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等９个字，会正确书写“欠、元”等８个字。 ２、能正确，流利地朗读文。 ３、在读中理解文。体会到时间的重要。不
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一分钟教学设计
一年级语文教案设计一分钟设计说明 《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到了20分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。在主线
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计 教学目标： 1、认识9个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 教学重难点: 1、识字写字。 2
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一分钟教学设计
7、一分钟 一、教学目标： 1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利，有感情的朗读课文。二、教材分析 多睡一
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《一分钟》教学设计
《一分钟》教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设
