专题：一年级语文9影子
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人教版一年级上册语文9、影子
9、影子 教材分析： 课文是一首儿歌，语言简洁、生动、形象，读起来琅琅上口，符合低年级小学生活泼的个性。通过“前、后、左、右”描绘了影子和太阳的关系，通过“小黑狗”、“好朋
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一年级语文影子（合集五篇）
教学设计,一年级语文影子教学反思 教学目标： 1、认识11个生字，会写生字 2、正确流利的朗读课文 3、认识识别前后左右四个方位 教学重点难点： 有感情的朗读、背诵课文，认识生字
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小学一年级语文上册课文9、影子教学设计
小学一年级语文上册课文9、影子教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个生字，会写3个字。 2、学会两种笔画：横斜钩“”，竖折折钩“” 3、认识两个偏旁：反犬旁“犭”， 宝盖
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9、影子教案
９、影子 杨静 教学目的 １、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字，认识1个笔画和5个偏旁。２、正确流利朗读课文，背诵课文。 ３、认识有关影子的一些现象，激发观察自然的兴趣。 教学
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最新一年级上册语文教学反思9影子_人教版新课标-word文档
一年级上册语文教学反思-9影子人教版新课标2019 上个星期我上了一节语文公开课，课题内容是一年级的第9课《影子》。这是人教版一年级上册的一首以生活现象为题材的儿童诗。
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一年级语文影子说课稿通用[大全5篇]
一年级语文影子说课稿通用作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的
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一年级语文-影子教学案例
小学一年级语文教案：《影子》 ——案例与评析 一、 教材简说 影子“就象一条小黑狗”、它是我的好朋友”。本课以简洁生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是
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一年级语文《影子》教学反思
一年级语文《影子》教学反思 一年级语文《影子》教学反思1 在语文课程标准中，把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发
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《影子》教学设计9
〖知识与能力目标〗 １、认识１１个生字，会写飞、马、鸟三个生字。 ２、能根据自己的体验正确、流利、有感情地朗读课文，并仿照课文试编儿歌。 ３、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右
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9、《影子》教学设计
人教版一年级语文（上册） 9、《影子》教学设计 教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念 本课教学宗旨在
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一年级语文上册《5.影子》教案
5.影子 教学目标： 1、认识11个生字“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”，能规范书写“在”“后”“我”“好”，认识两个偏旁“女”、“宀”、“月”。 2、联系实际，
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小学一年级语文《影子》教案（5篇可选）
素质教育目标 知识教学点：1、认识11个生字，会写飞；认识三个偏旁：三撇儿反犬旁宝盖头。2、能够正确地朗读课文。 3、认识有关影子的一些现象。能力训练点：使学生了解前、后、左、
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一年级语文上册《影子》教学设计
《影子》第一课时教学设计 教学目标： 1、 2、 3、 4、 认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 学会识别“前、后、左、右”四个方位。 认
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一年级语文上册《影子》教学设计
《影子》第一课时教学设计
教学目标：
1、
2、
3、
4、 认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 学会识别“前、后、左、右”四个方位。 认 -
一年级下册语文教案9
9、两只鸟蛋 第一课时 教学时间：3月31日 5周三 总31课时 教学内容： 学习课文 教学目标: 1、认识"蛋、取"等12各生字。会写"向、定"两个字。2、初步朗读课文、读准字音、读通
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一年级影子反思
一年级上册《影子》教学反思 王秀云 《影子》一文是人教版一年级上册的一首儿童诗。本节课我主要上的是识字教学，目的是给年轻教师引领一下，让他们知道如何进行识字教学。上完
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9 影子 教材解读（5篇可选）
9 影子 教材解读 藻溪镇小学李永朝 一、教材简说 影子“就像一条小黑狗”，“它是我的好朋友”。本课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了“影子”和“人”总是“形影不离
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人教版语文一年级上册《影子》教学设计[范文大全]
人教版语文一年级上册《影子》教学设计作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编
