专题：一年级语文上册识字二
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人教版一年级上册识字二
人教版一年级上册识字二《比一比》第二课时教学设计 教学目标： 1、 掌握“多---少”、“大---小”两组反义词。 2、 通过观察、阅读、理解量词“群、颗、堆”的意思。 3、 通
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一年级语文上册教案——识字
在低年段识字教学中，为了让学生轻松、愉快地多认识一些汉字，迅速扫除读写障碍，尽快进入阅读和习作，，真正做到读准字音、认清字形、了解字意，我们要引导学生在生活中识字，力求做到形
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人教版一年级上册识字二5篇范文
人教版一年级上册识字二《比一比》教学设计 教材简介:《比一比》是义务教育课程标准实验教科书人教版一年级上册识字二的第一课,课文由一幅农家小院风景图、8个表示事物名称
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人教课标版一年级上册语文《识字二
人教课标版一年级上册语文《识字二•比一比》教学设计 1.《识字二•比一比》教学设计 【教学目标】： .知识和能力： （1）认识12个生字，会写"牛、羊、小、少"4个字。认识l个笔画和l
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一年级语文上册识字(二)6画教案新人教版
6 画 教学目标 1．认识10个生字，会写4个字，并认识2个偏旁。 2．知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3．能正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 4．理解
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苏教版一年级语文上册识字5
识 字 5 备课思路： 本课将与大海有关的词语串起来组成韵语，让学生朗读。第一行三个词表现海滩上的情景，第二行表现海上的景色，第三行是海产，第四行是海港景色。共12个词，恰如一篇
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一年级语文上册识字4教案
《识字4》教学设计 一、学习目标： 1、认识14个生字，会写6个生字。2、能正确流利地朗读儿歌。 3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。二、教学重
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一年级语文上册生字表二[精选合集]
一年级语文上册生字表二 识字（一） 1 一一一二二二二三三三三 2 十十十木木木木禾禾禾禾 3 上上上下下下土土土个个 4 八八八入入入大大大天天 1 2 3 4 1 2 3 4 一一一二二二二
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一年级语文上册识字二集体备课发言稿（优秀范文5篇）
一年级上册识字二集体备课发言稿
周燕
2013.10.23
一、单元教材简析：
本单元教学内容包括：《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》5篇课 -
人教版小学一年级语文上册二识字(日月明)教案
人教版小学一年级语文上册 识字（二）日月明 授课教师：吐尔逊江 教案 2014年11月22 日识字（二）4、日月明 教学目标 知识与技能 1.会拼13个生字，会写3个生字。 2.了解生字的结构。
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人教版一年级语文上册识字(二)《比一比》教学案例（精选五篇）
人教版一年级语文（上册）识字（二） 《比一比》教学案例 教学目标 认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个生字，认识笔画“竖勾”和偏旁“提土旁”。 仔情境中快乐地朗读课文，体会
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一年级语文下册识字二说课稿[最终版]
一年级语文下册识字二说课稿 杜甫川小学 王延玲（大） 一、说教材（一）教材分析 本课节选自人教版小学语文一年级下册识字二，主要以认识汉字为主，感知中国文化为主基调展开的教学。三
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小学一年级语文识字(二) 比一比教案
1．认识12个生字，会写小、少两个字。认识笔画竖钩和偏旁提土旁。 2．知道大-小、多少两对反义词，了解量词群、颗、堆的意思，学习正确使用量词。 3.正确流利朗读课文。 教学过程： 一．
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二年级上册识字二
教学准备：课件、字卡、词卡 教学过程：一、激趣引入 同学们，你们看，这是什么地方?(课件：北京植物园外景图)植物园的园长给我们寄来了什么？(课件：邀请信图)邀请我们一起参观一个新型
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一年级上册识字教案
一年级上册识字教案1
教案背景：《识字2》是苏教版一年级语文上册第一单元的第二课，教材以词串的形式，围绕小学生每天早晨生活常规这一中心内容，将一组组词语组成韵语歌，读起来押 -
一年级上册识字教案
一年级上册识字教案
一年级上册识字教案1
一、谈话导入新课1、师：（出示书本插图）小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？（用完整的话说：早晨，在学校的 -
一年级上册识字教案
一年级上册识字教案
一年级上册识字教案1
教学目标：1、认识本课6个生字、会写其中表示数的6个生字。认识6种笔画，通过诵读，体会童年的快乐。2、体会游戏的有趣和童年生活的快乐 -
一年级上册识字教案
一年级上册识字教案1
一、教学目标：1、认识木禾米竹4个生字，能借助音节读准字音，会写木禾米3个生字。结合插图和生活实际了解生字的意思。2、在按笔画记字的基础上，利用“木禾
