专题：一年级语文上教学设计
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一年级上《左右》教学设计
《认识位置——左右》教学设计 库老小学 赵虹幸 教学内容：教科书第10页的内容。 教学目标： 1.在生活情境中认识“左、右”，感知“左、右”的位置关系，能用“左、右”描述物体所
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一年级语文上《看菊花》教学设计范文大全
苏教版一年级上册语文《看菊花》第二课时教学设计 商州区阳光小学李艳艳 教材依据 苏教版一年级（上册）课文第八课《看菊花》的第二课时。 设计思想 阅读是学生的个性化行为，不
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一年级语文教学设计
一年级语文教学设计 一年级语文教学设计1 学情分析：这首古诗，好多孩子学前就已经会背了。如果我们再一味注重读背，那就如我们所说的：学生只是在数白嘴、背天书，毫无意义。所以这
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一年级语文教学设计
16、小松鼠找花生 教材分析 《小松鼠找花生》是人教版一年级上册的一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。课文结尾小松鼠的问题既与课题呼
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一年级语文教学设计
一年级语文教学设计1 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.理解并背诵《三字经》从“人之初，性本善”到“教不严，师之惰”。以文章内在含义指导自己的行
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一年级语文教学设计
江 南 人教版小学语文第一册《江南》 第二课时教学设计 设计理念:体现新课程标准的要求,借助交互式电子白板的技术,使学生在轻松愉快的氛围中感受到江南的美丽风光,感受鱼儿
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一年级语文教学设计
一、班级情况分析 本班学生 人，其中男生 人，女生 人。 学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做
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一年级上语文教学工作总结（精选合集）
时光如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了。我现将本学期具体教学工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神
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一年级上语文教学工作总结
一年级语文上册教学工作总结 本学期我担任一年级语文教学工作。本着一切以学生为主体的精神，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如总结。
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一年级上语文教学工作总结
小学语文第一册教学工作总结 香花桥小学 石蕾 在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神
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一年级上语文教学反思
一年级上语文教学反思 一年级上语文教学反思1 在今天的课堂上，我充分利用语境图进行说话训练，孩子们一开始不能说一句完整的话，后来我耐着性子引导，很多孩子说话完整了，渐渐地部
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一年级语文上教学反思
一年级语文上教学反思 一年级语文上教学反思1 一年级上册语文园地四中的“我会读”中出现了“第五食品加工厂”，“红星路小学”，“六一幼儿园”“人民医院”，“一年级一班”等
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一年级语文上教学反思
一年级语文上教学反思 一年级语文上教学反思1 教学目标：1、认识12个生字，认识2个偏旁“饣、牛”。2、正确、流利地朗读课文。3、会写“今、正”2个生字。教学重点：认识12个生字
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一年级语文上教学反思
一年级语文上教学反思1 在今天的课堂上，我充分利用语境图进行说话训练，孩子们一开始不能说一句完整的话，后来我耐着性子引导，很多孩子说话完整了，渐渐地部分孩子能够根据图的意
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(人教版)一年级语文上教学
自己去吧 一、揭题导入： （一）创始情境，配乐朗读课文 师：（配乐说）小朋友，在低低的山脚下，有一座绿油油的草坡，瞧，草坡上鲜花盛开，多漂亮啊！清清的溪水，哗哗地往下流，正唱着一首动听的歌儿呢
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一年级上语文教学总结
一年级上语文工作总结 (2016-2017第一学期) 不知不觉半年的教学工作已离我远去。虽然只有短短的半年，但从中的体会与启发让我受益非浅。通过一学期的不懈努力，学生适应生活和
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北师大版一年级语文上《早操》教学设计[★]
《早操》教学设计 高陵县鹿苑镇北街小学罗红星 教材分析： 这是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律的儿歌，作者采用拟人的手法，写了早晨欣欣向荣的景象，配以生动形象的画面，将学生带
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人教版一年级上比一比教案教学设计语文
三 单元 1 节 2 课时课型： 新授备课日期：2013年 月 日上课日期：2013年 月 日 比一比 教学目标 知识与能力：1、认识12个生字及相应的词组。 2、能正确流利的诵读儿歌，并从中体悟
