专题:一年级语文下册端午粽
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一年级语文下册《端午粽》教学设计
一年级下册《端午粽》教学设计 教学目标 1. 借助汉语拼音,注意读好长句子,能正确朗读课文。 2. 图文结合和结合生活实际,了解句子意思,了解课文内容,感悟端午节家庭吃粽子的快
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一年级下册语文端午粽教学设计
一年级下册语文端午粽教学设计 一年级下册语文端午粽教学设计1 [教学目标]知识与技能1.会认“端、粽、节”等生字,会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。2.朗读课文,了解
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一年级下册《端午粽》教学设计(精选合集)
设计说明《语文课程标准》指出:在语文教学中,应加强对阅读的指导,让学生在朗读过程中品味语言,体会作者及其作品中的情感态度,学会用恰当的语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态
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一年级下册《端午粽》教学设计
一年级下册《端午粽》教学设计 一年级下册《端午粽》教学设计1 [教学目标]知识与技能1.会认“端、粽、节”等生字,会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。2.朗读课文,了解
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一年级语文下册 课文10 端午粽组词
一年级语文下册 课文10 端午粽组词 端duān(端午节)(端正)(端茶)(端水) 粽zòng(粽子)(粽叶)(包粽子)(粽心草)(粽粑zòngbā) 节jiã(节日)(节目)(过节)(时节)(春节)(季节) 总zǒng(总要)(总和)(总理)(总是)(总结)
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部编版语文一年级下册《端午粽》说课稿
部编版语文一年级下册《端午粽》说课稿部编版语文一年级下册《端午粽》说课稿作为一名教职工,经常须要打算说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应当怎么写呢?以下是
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部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计
部编版语文一年级下册《端午粽》教学设计二篇精选教学目标:一、学问与实力1、驾驭本课7个生字、正确读写第10自然段,会用“尽然”造句。2、能分角色朗读课文,背诵课文的重点句
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部编版小学语文一年级下册教学设计端午粽
端午粽 [教学目标] 知识与技能 1.会认“端、粽、节”等生字,会写“午、节、叶”等生字。认识部首“、”。 2.朗读课文,了解课文内容,学会读长句子。 情感态度与价值观 了解中国
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2017年新版一年级下《端午粽》教案
10端午粽 教学目的: 1、了解端午节的由来和过端午节时举行端午诗会、赛龙舟、包粽子比赛等文化活动。 2、学生能熟练包一只普通的粽子。 3、培养学生的动手操作能力和民族意
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《端午粽》教案(通用)
《端午粽》教案范文(通用5篇)《端午粽》教案1教学目标1、学问目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节
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《端午粽》教案
《端午粽》教案范文(精选5篇)《端午粽》教案1教学目标1、学问目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节
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端午粽教案
10 端午粽 教学目标: 1.会认读本课13个生字,会写7个生字。 2.有感情地朗读课文,能读好长句子。 3.知道端午节的由来,理解文中含义。 4.激发学生对中国传统节日的热爱。 教学重点
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端午粽教案
端午粽教案 知识与技能: 1、认识本课13个生字,会写7个生字。 2、有感情的朗读课文,正确理解课文内容。 过程与方法: 教师引导示范识记生字,学生朗读感悟,反复练习情感态度与价值
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《端午粽》教案
《端午粽》教案 一、课程导入 上节课我们知道了端午节是农历五月初五,还知道了端午节要吃粽子,今天,我们就来学习一篇关于端午节吃粽子的文章。板书课题:端午粽。 二、课堂新
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《端午粽》教案
《端午粽》教案 《端午粽》教案1 教材分析《端午粽》一文主要介绍了端午节外婆包的粽子以及端午节的由来。课文条理清晰,围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样
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端午粽 词语
《端午粽》 粽子 粽香 肉粽 端午 端正 开端 尖端 无端 云端 带路带鱼 领带 海带 带头 彩带 皮带 带子 地带 肉包 牛肉果肉 皮肉肉松 五花肉 总理 总是 总数 总和总算 总共据
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2017部编本一年级语文下 端午粽 教案
10 端午粽 教学目标 1.会认读本课13个生字,会写7个生字。 2.有感情地朗读课文,能读好长句子。 3.知道端午节的由来,理解文中含义。 4.激发学生对中国传统节日的热爱。 教学重点 会
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一年级下册语文教案 10端午粽 人教部编版
10 端午粽教学目标1.认识13个生字,会写7个生字。认识偏旁“”。2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意读好长句子。3.理解课文内容,知道端午节吃粽子的习俗与爱国诗人屈原有关