专题：一年级语文与信息技术
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语文教学与信息技术
小学语文教学与信息技术的整合之我见 高振会 摘要：传统语文教学模式禁锢了学生的想象力，学生的创新思维得不到充分发展，现代信息技术辅助教学手段教学特点鲜明，教学内容丰富，教学
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信息技术与语文教学
信息技术与语文教学 摘要：随着现代信息技术的飞速发展，以计算机为中心的多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛。本文就小学语文教学广泛运用现代信息技术的意义，以及如何运
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信息技术与语文教学
论多媒体技术在语文教学中的应用 合肥市侯店小学 张奇关键词：多媒体技术 语文教学 优势 策略 摘要：21世纪是以网络为基本特征的知识经济时代，以计算机为代表的多媒体技术已逐
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浅谈信息技术与语文教学
浅谈信息技术与语文教学 望谟县第四中学 蒙华念 【摘要】 教学中用信息技术，逐步实现教学的网络化，不仅是21世纪教育现代化必须完成的任务之一，也是语文学科克服自身弊端、进一
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浅谈语文教学与信息技术[合集]
谈现代技术与语文教学的整合 南溪镇观斗小学 王炼钢 语文教学是我们学习其他学科的基础，是学习祖国语言文字的重要阵地。在语文教学中运用现代教育技术的教育是密不可分的，他
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浅谈信息技术与语文教学
走信息“新路”，创教学“奇迹” ——浅谈信息技术与语文教学 【摘要】：如火如荼的网络远程研修的深入学习，成了新一轮课堂教学改革的催化剂，教学技术的现代化和信息化，也让我们
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[高中一年级]信息技术与音乐教学
浅谈信息技术与音乐教学的结合 随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段进入音乐课堂已成必然。这种必然的选择给传统音乐课堂的教学带来了冲击，同时也为音乐教师打开了一条音
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信息技术与语文整合[精选5篇]
一、信息技术与语文课程整合 的意义信息技术与语文课程整合将会提高教学质量，使语文学科出现崭新的面貌，使课堂教学能够声情并茂、化繁为简、化难为易，在有限时间内，大大提高课
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浅析信息技术与语文学科整合
浅析信息技术与语文学科整合杨开菊我们目前所处的时代，正日益显现出两个相互关联的基本特征：信息化与全球化。信息化标志着人类社会科学技术发展水平达到史无前例的高度：全球化
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信息技术与语文学科整合
信息技术与语文学科整合
[摘要]以学生为主体、教师为主导的教育理论早已不是什么新潮的观点,在大学时老师就教导我们要让孩子成为课堂的主角,在实践中曾简单的认为将课堂还 -
浅谈信息技术与语文教学5篇范文
浅谈信息技术与语文教学我作为一名小学语文教师，常常为上好一节课而发愁，身边没有直观形象的图案，真实的色彩，逼真的音响等资源。对于农村孩子查找资料更难，只靠极为有限的课文文
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信息技术与语文学科整合
学科整合的好处1、信息技术与语文学科整合，有利于激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师。在语文教学中，只有创设一种最佳的学习情境，才能激发学生的学习热情，从而自主地参与到
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一年级信息技术教案
一年级上学期信息教案 一年级教案 2011-2012 第一课 认识新朋友 课时：1课时 教学目的和要求 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键
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一年级信息技术教学计划
小学二年级信息技术教案集 信技教育 2006-12-08 09:13:17 阅读524 评论0 字号：大中小 打字基础 一、教学内容 1、?打字姿势和坐姿； 2、?指法练习的规则。 二、教学目标 1、?使
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一年级信息技术教学计划
一年级信息技术教学计划 信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技
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一年级信息技术教案
第一课 认识新朋友 课时：1课时 教学目的和要求 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途 3. 能对照实物说出显示器、主机
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信息技术在小学一年级语文教学中的探索与实践
信息技术在小学一年级语文教学中的探索与实践近几年来，我们农村小学的教师也充分享受到了运用现代化信息技术教育教学的甜头。课堂上教师通过文本、图片、音频、视频等信息
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浅谈一年级阅读教学与信息技术的整合（含5篇）
浅谈一年级阅读教学与现代信息技术整合的优势 重庆市巴蜀小学练春春 阅读教学是小学乃至整个语文教学的一大重点，如何让学生爱学、易学、学出效率、学出新意，是摆在每位教师和
