专题：一年级自己去吧教案
-
一年级语文教案《自己去吧》
《自己去吧》 一、设计理念：《自己去吧》是小学语文第一册的一篇童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣。课文以对话的形式讲述了小猴学会爬树，小鸭学会游泳，小鹰学会飞翔的
-
一年级语文教案《自己去吧》(105)
一年级语文上册《自己去吧》教学设计
---东方半岛小学 105 吴梅芳
学材分析：
这是一篇内容浅显易懂的童话故事，语言富有童趣。故事内容能激励学生自强自立，学生读后能从中受到 -
自己去吧教案
《自己去吧》第一课时 育英学校 胡珍 教学目标： 一、 认识“自、己”等12个生字；会写“自、己”两个字。 二 、正确、流利地朗读课文，注意读出一定的语气。能背诵课文。 三 、
-
自己去吧教案
14.自己去吧 一、 激情引趣，直接导入 1、小朋友，你们喜欢小动物吗？你们喜欢什么小动物？它有什么本领？ 2、今天老师给你们带来了两个好朋友，（出示小鸭子和小鹰的图片）你们看看他们是
-
《自己去吧》教案
《自己去吧》教学设计回民小学 王丽敏 一.创设情境景，引出课文 1. 展示美丽村庄图，引出课题 师：同学们，你们瞧，这是一个美丽的小村庄，在这里住着一群小动物，它们是谁呢？（小鸭和小鹰还
-
自己去吧教案
教材说明 本课是一篇童话故事。讲的是小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文内容有普遍的现实意义，学生读后能从中受到启发和教育。可以
-
小学一年级语文第一册《自己去吧》教案
1、认识12个生字。会写自、己、东、西四个字。认识新偏旁。2、正确、流利的朗读和背诵课文。 3、理解课文内容，懂得从下就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。二
-
一年级语文《自己去吧》教案设计
《自己去吧》讲的是小鸭和小鹰妈妈要它们的孩子自己去学会生活的本领的故事，下面是小编整理的《自己去吧》教案设计，欢迎大家参考!教学目标：1、认识12个生字，会写4个字。2、正确
-
自己去吧教案示例
自己去吧教案示例 教学目标 1.认识12个生字，会写4个字。 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.了解课文内容，懂得从小就要树立自立的思想，能做的事不依赖父母，自己学会生活的本
-
《自己去吧》童话故事教案
《自己去吧》童话故事教案 《自己去吧》是一篇蕴涵着一定深刻道理的童话故事，其中，文章是在妈妈和孩子的两次对话中展开。课文内容通俗易懂，学习课文后要使学生懂得从小就要树
-
《自己去吧》公开课教案
自己去吧 课前准备：画田字格生字卡片 教学目标：1、认识“学、自、己”等12个生字，会写“自、己”两个生字2、正确、流利的朗读课文。 3、理解课文内容，懂得从小就要树立独立的
-
自己去吧教案、说课稿
《自己去吧》教学设计 教学目标： 1.巩固认识12个生字。会写“东、西”两个字。 2.正确、流利地朗读和背诵课文。 3.理解课文内容，懂得从小就要树立独立自主的思想，能做的事不依
-
《自己去吧》评析
一、 对教学目标评析：
《自己去吧》的案例提出了三位目标进行教学目标分析，体现了新课改的要求，有很强的可操作性，又有利用学生的个性发展、全面实现语文素养的发展。
1、“知识 -
自己去吧
《自己去吧》教案 【教材简析】 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文语言
-
自己去吧
《自己去吧》教学设计 教材分析：本课是一篇童话故事，讲的是小猴、小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，通过自己的努力，分别学会了爬树、游泳和飞翔。文章篇幅短小，但含义深刻。 教学要求：
-
自己去吧
11自己去吧 【内容简析】 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，学会了飞翔。课文语言简朴，富有生活意义
-
自己去吧
《自己去吧》第二课时教学设计 设计理念： 《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学
-
自己去吧
《自己去吧》教学设计 一、设计理念： 《自己去吧》是小学语文S版第一册的一篇童话故事，有普遍的现实意义，并且语言有童趣。课文以对话的形式讲述了小猴学会爬树，小鸭学会游泳，小
