专题：一年级作文课写人
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写人作文课教案设计说明
写人作文课教学设计说明 我 们 生 活 中 的 那 些 人 执教人： 武汉开发区第四中学 李方超 关于本课的教学构想 在平时的教学过程中，作文教学是一个很难落实的板块。通过调查，我
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写人作文课教学设计
写人作文教学设计 三二班朱彦清 教学目标： 1、学会抓住人物特点来写。 2、学会选取典型事例。 3、学会结合实际写出真人、真事、真情。 教学重点： 1、能抓住人物的特点来介绍
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学写小动物作文课
四年级秋季习作课
——学写小动物
一、教学目标：
1、写一个你喜欢的动物。
2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写和它之间发 -
作文课10—写人作文龙头凤尾[合集5篇]
第一部分——如何写好记人作文开头一、单刀直入式开头1、我们班有个同学名叫李洋，他是个令人捉摸不透的人。说他花钱大手在脚吧，有时又精打细算；说他抠门吧，有时又大方至极。总
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一年级写人作文（推荐5篇）
一年级写人作文：我的班主任我们的语文老师是我的班主任，她理着一头短短的头发，看起来很精神。偶尔她会带着一副大眼镜，感觉很漂亮，她从来不穿高跟鞋，因为走路踢踏声怕影响我们上课
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小学生一年级写人作文孝顺
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生一年级写人作文：孝顺从古至今，凡事都以孝顺为先。来评价一个人，首先就要看他对长辈尊不尊敬，孝不孝顺，才能判断一个人的好坏。这不，我
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作文课[本站推荐]
综合性学习：《脚踏一方土》 课时教学目标 1、了解我国古今与土地有关的影响比较大的改革（如井田制、土地改革、包产到户等）； 2、了解国家现有土地资源状况和每年耕地减少的数据
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作文课（精选）
作文指导 巧妙布局，结构出新 教学目标：让学生学会几种几种新颖实用的结构方式。让作文更有条理，层次更清晰。 通过巧妙的构思布局，提升文章的主题。 教学重点，难点： 让学生学会
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一年级写人作文400字妈妈不哭
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之一年级写人作文400字：妈妈不哭最近阿婆可能太忙了，她又把接我的时间弄错了。下午放学我自己走回家了（学校离家有20分钟的路程）。没想到回
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一年级作文写人：我是“诗人”
一年级作文写人：我是“诗人” 我可是名副其实的“诗人”。不信？请看吧：一、在学校 有一次，我们学了第16课《泊船瓜洲》后，在我们班里引起了很大的“反响”。尤其是在改诗这方面
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一年级作文写人批评大地震_150字（范文大全）
一年级作文写人批评大地震0 _150 字 体育课上。“杨淇，为什么不穿球鞋？”老师像大老虎吼了一声。这下子好像发生 9。9 级大地震。我像小老鼠一样说：“对不起，老师。”虽然这样说
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一年级写人作文：给妈妈洗脚
从小到大,妈妈不知道给我洗了多少次的脚。每次洗完脚,妈妈总会把我的脚放进暖暖的被窝,为我盖上棉被,轻轻地亲了我一下,把我寄给甜蜜的梦乡„„ 今天我决定要给妈妈洗一次
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写人
我印象最深刻的一个人作文 在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 郭来勉。读5年级那时的我任性、骄傲、爱耍小脾
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写人
我的“野蛮爸爸”
我有一位“野蛮爸爸”，他对我的要求十分严格，希望我成为“天之骄子”。假如我有什么事没做好，他那张慈祥的面孔会风云突变，露出一双十分可怕的小眼睛死死盯住 -
写人
一、教学目标 1、学习写人的习作方法。 2、学会写作文提纲。 二、教学时间：一课时 三、教学重点：学习写人的一般方法，指导写好写作提纲。 四、教学难点：1、如何指导选择好材料；2
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一年级写人作文350字我的哥哥
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之一年级写人作文350字：我的哥哥2006年4月10日 我的哥哥今年8岁。眼睛有点小，他一笑就会露出白白的牙齿，嘴巴小小的，人们都说他的耳朵像如来
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一年级作文写人：我的老师_1
一年级作文写人：我的老师 从一年级起张老师就开始教数学一直到现在，我非常尊敬张老师，因为她的数学知识很丰富！张老师长的很漂亮而且非常年轻，她的数学教的也特别好。 有一次，我
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一年级作文写人难忘元旦_600字[精选五篇]
一年级作文写人难忘的元旦0 _600 字 快要到元旦了，大家都变得越来越兴奋。星期五，我们学校举行了一次“饺子大会”来庆祝元旦。 星期五一早上，大家就都带着饺皮和饺馅来到了学
