专题：有趣的推理教案
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有趣的的推理
《有趣的推理》教学设计 磁灶镇大埔中心小学张月娥 教学目标 1、通过解决实际问题，使学生经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2、学会
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推理教案
数学广角--推理 教学内容：教科书第109页例一 教学目标： 一、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。 二、能借助连
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推理教案
数学广角——推理第一课时 教学内容：二年级下册教科书第109页的内容。 教学目标： 1. 通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义， 初步获得一些简单的
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推理教案
教学目标：1通过日常生活中的最简单的事例让学生进行分析、推理得出结论2、培养学生初步观察、分析与推理的能力3、培养学生的观察、操作及归纳推理的能力4培养学生有顺序地、
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推理教案
《推理》教学设计 教学内容：义务教科书人教版小学数学二年级下册第109页内容。 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些
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推理教案
《数学广角——推理（一）》教案 良心堡中心小学方晗 教学内容： 人教版二年级下册教材第109页。 教学目标： 知识和技能：让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验；培养学
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推理完整教案
《推理》教学设计 龙岩实小 陈莉花 指导老师：郑雪影 郭笑静 教学内容 ： 新人教版小学数学第四册第九单元《数学广角》的第一课时推理 教学目标： 1、经历简单推理的过程，初步
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推理教案文档
数学广角—推理 二年级组 教学目标： 1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。 2、能借助连线、等方式整理信息，并按
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推理 教案（模版）
简单的推理 教学设计：徐昌 教学内容：教书第109页的内容。 教学目标： 1、通过观察、猜想等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的推理经验。 2、能
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推理教案
9数学广角—推理 教学目标 知识与技能目标：1. 通过观察、猜测等活动，借助生活中简单的事件初步理解逻辑推理的含义，并能按一定的方式整理信息，进行推理;经历简单的推理过程，初步
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简单推理教案
简单推理 知识要点 一道算式题都是用运算符号和数组成，除此之外还有一种叫图形算式，就是在算式中用图形来代表不同的数，要我们通过计算把图形所代表的数求出来。解答时，要根据
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简单推理教案
第十六讲 简单推理 【知识概述】 小文比小林高，小林比小佳高，那我们可以推断，小文一定比小佳长得高，这也是一种推理。与前面推理题不同的是，这种推理解答时不需要或很少用到计算，
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有趣的推理教学设计
《有趣的推理》教学设计 教学目标： 1.经历对生活中某些现象进行推理、判断过程，能够对这些现象进行合理的分析。 2.学会运用列表、尝试、操作等解决问题的策略进行推理，发展推
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《有趣的推理》教学设计
有趣的推理 潜江市杨市小学 蒋万琼 教学内容： 北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册“数学好玩——有趣的推理”。（P65,P66） 教材分析： 本节课要经历和体验生活中通过合
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有趣的推理教学设计
北师大版三年级数学下册《有趣的推理》教学设计 两河口镇中心小学吴艳丽 教学目标 1． 经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析； 2． 学会运用列
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演绎推理教案
演绎推理 教学目标： （1）知识与能力：了解演绎推理的含义及特点，会将推理写成三段论的形式 （2）过程与方法：了解合情推理和演绎推理的区别与联系 （3）情感态度价值观：了解演绎推理在数学证
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一年级简单推理教案
一。课题： 简单推理，数学基础的基础 二。教学要求： 教学生认真审题，仔细分析，进行有根据的推理，做出正确的判断，最终找到问题的正确 答案。 三．教学过程 ①引入方式②新概念如何
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2年级推理 教案
二年级下册数学广角——推理（二次授课） 教材重点：经历简单推理的过程， 教材难点：推理过程的叙述。 教学目标： 1、让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有
