专题：有趣的鞋子微课特点
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有趣的鞋子
有趣的鞋子（美术） 一.活动目标: 1.进一步了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣。 2.尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印，画等方式大胆表现艺术作品。 二.活动准备： 1.请家长让
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有趣的鞋子教案
活动目的：1、感知鞋子的不同（颜色、大小等），尝试为鞋子配对。2、愿意说说自己喜欢的鞋子。活动准备：各种大小的鞋子若干，录像活动设计：（一）、说说自己的鞋子1、看看我们的小脚，小脚上
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有趣的鞋子游戏
有趣的鞋子游戏 设计思路 针对小班幼儿人园时间短、自我服务能力还没养成，尤其在穿鞋这一方面，总是有穿反鞋的情况，我们结合幼儿的年龄特点设置不同的情景，并以游戏的形式贯穿整
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《有趣的纽扣》微课
《有趣的纽扣》微课 一、导入主题，激发兴趣。 1.出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。）教师小结纽扣的特征。 2
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有趣的会意字(微课)
有趣的会意字 识字教学是低年级语文教学的重点，如何使枯燥的识字变得多姿多彩，使学生始终保持浓厚的识字兴趣是值得我们深思和探索的。低年级学生已经初步接触了象形字、会意
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微课的特点及制作环节
微课的特点及制作环节 磁县实验学校吕文杰 微课程是相对于常规的课程而略有短小，比如实习课程、技能训练课程、暑期实践课程等。这些微课程也需要有教学大纲、教学计划、教
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大班科学有趣的鞋子
大班科学：有趣的鞋子 活动目标： 1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。 2、知道要穿合适的鞋子。 3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。 活动准备： 1、各种鞋子的图片若干；
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有趣的鞋子说课稿（5篇）
《有趣的鞋子》说课稿 尊敬的各位评委 老师： 大家好! 今天我说课的题目是《有趣的鞋》我将围绕说教材 说教学方法 学法 教学过程四个方面来说。 一、说 教 材： （一）说教材分析
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小学美术《有趣的鞋子》说课稿
一、说教材：１、教材简析《有趣的鞋子》是苏教版第九册第九 课教学内容，为了在40分内进行有针对性和时效性的美术教学，让学生在短时间内获得艺术成就感。我把这个鞋系列课教学内
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有趣的汉字微课教学设计
人美版小学五年级《有趣的汉字》微课教学设计 每个汉字都有一段故事，它不是僵硬的无生命的符号。 汉字有形象，有色彩，有味道，今天我们就一起走进汉字，探究它的起源，看看我们平时课
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微型课小猫咪穿鞋子
《小猫咪穿鞋子》微型课教案 教学过程： 师：(播放音乐)同学们，伴着欢快的音乐我们走入今天的课堂，大家有信心上好今天的课吗？ 上课，同学们好。请坐 师：这节课老师给大家带来了一位老
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小猫咪穿鞋子评课稿
听《小猫咪穿鞋子》的心得体会 肇州镇姚秀娟 今天，听了毕海燕老师的课，使我受益匪浅，感受颇多。实实在在的语文课堂让我对小学语文教学有了更深的了解。下面谈谈我个人的心得
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慕课、翻转课堂、微课的介绍和特点
慕课、翻转课堂、微课的介绍和特点 所谓“慕课”(MOOC)，顾名思义，“M”代表Massive(大规模)，与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门MOOCs课程动辄上万人，最多达16万人；第二个
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微商鞋子宣传语（共5篇）
当然一些比较大的微商也不可能没事玩小贴吧，他们没时间的，我是从去年8月份开始做鞋子微商的，到现在历时半年左右，月销售额上个月算是破了十万大关，这个月半个月已经破了七万，算是
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美术《有趣的鞋子》教学反思[大全5篇]
所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面我们来看看美术《有趣的鞋子》教学反思，欢迎阅读借鉴。美术《有趣的
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人教版三年级上册第九课《有趣的鞋子》
教学设计 基本信息教材分析 名称人教版三年级上册第九课《有趣的鞋子》执教者杨俊芳课时1所属教材目录人教版三年级上册第九课 《有趣的鞋子》是人教版三年级上册第九课
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小学美术《有趣的鞋子》 教学设计
教学设计 基本信息 名称 执教者 所属教材目录 《有趣的鞋子》 苏玉斌 课时 1 人教版三年级上册第九课 《有趣的鞋子》是人教版三年级上册第九课教学内容，结合学校的德育国学
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有趣的鞋子-幼儿园中班美术教案
有趣的鞋子 一、设计意图： 鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同
