专题：有趣的字母牌说课
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有趣的字母牌教案
《有趣的字母牌》 设计意图： 《有趣的字母牌》涵盖了《美术课程标准》中“综合探索”学习领域的两个层次：既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体
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《有趣的字母牌》教学设计
《有趣的字母牌》教学设计 (类型 综合 探索 ) 教学设想： 《有趣的字母牌》一课属于“综合 探索”学习领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一
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有趣的字母牌教学案例
有趣的字母牌教学案例 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 1.通过学习字母牌的制作方法，认识字母牌的造型特征，学习字母牌的装饰方法，并通过游戏巩固、识记单词。2.设计制作一套新颖别
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有趣的字母牌教学反思
有趣的字母牌教学反思 刘家中心校崔艳辉 《有趣的字母牌》属于综合探索课，侧重于设计与应用领域。在教学中，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体
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有趣的字母牌教学设计（写写帮整理）
有趣的字母牌教学设计 刘家中心校崔艳辉 教学目标： 知识与技能 知识：认识字母牌的造型和图案特征，学习字母牌的装饰方法。 技能：设计制作一套新颖别致的字母牌。 过程与方法 小
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《有趣的字母牌》教案讲解（共5则）
有趣的字母牌 教学目标： 1.通过学习字母牌的制作方法，认识字母牌的造型特征，学习字母牌的装饰方法，并通过游戏巩固、识记单词。 2.设计制作一套新颖别致的字母牌 3.培养学生设计
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关于英语字母教学的说课教案
一、 关于教材与学生 1、预备课程把英语字母的教学安排在第一、二两个单元中，先进行简单对话的学习，然后再逐渐过渡到英语字母的学习。不过我认为现在完全可以把所有字母一起
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有趣的半圆形说课
说教材《有趣的半圆形》是人教版一年级美术下册第5课，属于造型表现和设计应用领域。本课的要求是让学生了解半圆形的几何特点和半圆形的组合拼接，色彩搭配。学会用剪纸，拼贴和
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有趣的游戏 说课
根据小朋友的回答一一板书游戏的名称。你们会玩这些游戏吗？
、重放“贴鼻子”的镜头，请学生仔细观察，看谁能说说这个游戏怎么做呢？
指名学生回答，可以说自己刚才看到的，也可以说平 -
有趣的字母游戏
老师们看过来-非常有用的英文游戏 1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。 规则： 在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩
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字母复习课（最终定稿）
字母复习课教案 教学目标: 1、知识目标： （1）、能正确地听、说、读、写26个英语字母。 （2）、知道五个元音字母 2、能力目标： （1）、能够找出5个元音字母。 （2）、知道26个英语字母的大小
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字母表示数说课
《字母表示数》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好： 我是冀州市第一实验小学的张海影。今天，我说课的内容是：四年级数学《字母表示数》。首先我对教材进行简单的分析： 一、说教
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有趣的线造型说课教案
《有趣的线造型》说课稿 峡口镇中心小学 龚美玲 一、 说教材 线在生活中十分常见，有丝、棉、麻、金属等材质，根据其材质的特性，线在生活中运用广泛。缝制衣裳离不开丝线，生活用
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月亮真有趣说课设计ok
在“趣味”中“探”月亮 ——《月亮真有趣》说课设计（方正小标宋二号） 亲爱的老师们，尊敬的各位专家：（正文仿宋，三号） 大家上午好，我是本次培训班一组的学员某某。今天我说课的内容
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
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说课
第二课、美术家眼中的自己一、 教材分析 1.教学思路分析 ——自画像中的自我表现 教学基本思路 教材主要处理的是美术家的自我认同跟社会环境的关系，也就是说，美术家究竟怎样
