专题：一去二三里公开课教案
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公开课《一去二三里》教案
《一去二三里》教学设计 执教：陈梦 【教学目标】 1．认识12个字，写好3个字。认识笔画“一”。 2．正确、流利地朗诵童谣。 3．了解这首诗表达的意境.体会山村的优美和生活的快乐.。
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一去二三里公开课教案
一、谈话导课 1、谈话：前面我们学了汉语拼音。今天开始我们就要乘着汉语拼音的快车到汉字王国去找汉字做朋友,有了汉字朋友，我们就能看书、读报、学到更多的知识。 2 认识数字
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一去二三里公开课精品教案（精选五篇）
一去二三里 教学目标： 1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“横”。 2、正确、流利地朗读和背诵课文，能带着想象的画面初步有感情地朗读。 教学重难点： 1、教学重点：识字、写字、
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一去二三里教案
第一课时： 教学目标： 1、认识12个字,读准音。 2、正确、流利地朗读课文。 3、初步感受文中表现的景色美。 教学重点： 识字、朗读课文。 教学难点： 读准字音，有感情地朗读课文。
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一去二三里教案
《一去二三里》教案 学习目标： 1．复习巩固汉语拼音 。 2．认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识笔画“横”。 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文，能带着想象的画面初步有感情地朗
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一去二三里教案
一去二三里 第一课时 一、 激情导入 1、 导入新课：到今天为止，我们已经学完了拼音，你们想不想展示一下自己的本领？我没看看谁的本领最大。 2、 点击课件出示：san wu yi liu ba sh
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一去二三里教案
一去二三里 教学目标 （一）知识目标 1．正确认读十二个生字。 2．借助汉语拼音正确、流利地朗诵课文，尽量做到有感情。 3．感悟文章内容。 （二）能力目标 1．借助汉语拼音正确、流利地朗诵
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一去二三里 教案
一去二三里 执教：蔡丽丽 教学目标： 1、学习汉字数字一至十，了解古人计数方法，感知数字的实指与虚指的不同。认识“去”并了解字理，认识“里”并初知意义。 2、学写“一、二、三
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一去二三里 教案
《一去二三里》教案 一、激发兴趣，导入课题 师：同学们喜欢听故事吗？生：（喜欢！） 师：请同学们闭上眼睛，一边听故事一边想象，在听故事中，你看见了什么？星期天，有两个小朋友出去玩。他们走了
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一去二三里精品教案
《一去二三里》精品教案 公文 教学目标 知识技能：认识12个字。正确、流利地朗读课文，能背诵课文。 情感目标:初步感受童谣中所表现的景色美。 能力目标：培养学生初步阅读能力，学
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《一去二三里》教案
《一去二三里》教案 《一去二三里》教案1 【教学要求】1、认识12个字，会写“一、二、三”3个字。认识1种笔画“一”。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。【教学难点】知道
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《一去二三里》教案
人教版小学语文一年级上册桶溪小学金粒粒 《一去二三里》教案 一、教学目标： 1、复习巩固汉语拼音。 2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。 3、正
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《一去二三里》
《一去二三里》 码头小学[教学内容] 《一去二三里) 诗中的“二、三”虚指方圆之地，“四、五”泛指村落之小，“六、七”体现亭台之隐约可见，“八、九、十”形容山花烂漫，多而绚
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《一去二三里》教案二（合集）
第二课时 一、复习检查 1出示数字卡片，指名认读“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。 2.全班齐读一次课文 二、学习书写“去、里、村、台、花” 1．书写的方法： （1）观察
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一去二三里教案（5篇）
第55---57课时 《一去二三里》 教学目标： 1．复习巩固汉语拼音 。 2．认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识笔画“横”。 3．正确，流利地朗读课文，背诵课文，能带着想象的画面初
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一去二三里教案精华版
一去二三里教案（第一课时） 执教 季浩英 一、以情激趣，导入课题 1. 小朋友们，现在是什么季节？冬天，是啊，寒冷的冬天来了，我们小朋友都穿上了厚厚的棉袄。老师啊特别想回到那春暖花
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一去二三里教案（精选5篇）
《识字1》 一、导入新课 小朋友们，你们会数数吗？从一数到十看谁数的准！ 真厉害！刚才我们数的是数学里的数字，今天我们要学得是汉字里的数字。在古代有一位诗人，把这十个数字写在
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教案-一去二三里1
一、教材简说 本课有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特征展开描述。图
